《隆中对》第一课时.ppt

隆 中 对 学习目标 1、理解并积累“屈致”、“倾颓”等文言实词。 2、理解并掌握文中的一词多义、古今异义、通假字等。 3、结合课下注释，翻译课文，理解文章大意。 作者:陈寿，字承祚 西晋历史学家， 著有《三国志》。 本文节选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》，属纪传体的分国史。 诸葛亮，字孔明，三国时著名政治家，军事家，中国历史上的名相。现在，“诸葛亮”这个名字已经成为了智慧的象征。 下面的对联是什么意思？ 一对二表三分鼎，六出七纵八阵图 一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。 1、读准字音 自学辅导（一） 陇亩 梁父吟 管仲 乐毅 颍川 屯新野 诣 因屏人 度德量力 欲信大义于天下 猖獗 挟天子而令诸侯 吴会 民殷国富 存恤 帝室之胄 西和诸戎 yǐng xié xù zhòu róng 2、解释下列词语 躬耕 好为《梁父吟》 时人 莫之许 谓为信然 先主器之 谓先主 就见 屈致 将军宜枉驾顾之 由是先主遂诣亮 凡三往 因屏人 汉室倾颓 度德量力 遂用猖蹶 然志犹未已 计将安出 非惟天时，抑亦人谋 挟天子而令诸侯 不可与争锋 利尽南海 此用武之国 此殆天所以资将军 刘璋暗弱 民殷国富而不知存恤 保其岩阻 内修政理 诚如是 情好日密 自学辅导（二） 已 信 用 1、一词多义 然志犹未已 自董卓已来 今操已拥百万之众 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国 停止 通“以” 已经 确实 诚信 因此 利用 运用 2、通假字 欲信大义于天下 自董卓已来 3、词类活用 箪食壶浆 名作状，用箪 名作状，用水壶 4、古今异义 【将军宜枉驾顾之】　 【凡三往】 【遂用猖蹶】 古义：拜访??今义：照顾 古义：总共??今义：平凡 古义：失败　今义：凶狠而放肆 自学辅导（三） 结合课下注释，翻译课文，理解文章大意。 诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐（yuè）毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。 适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。” 因此先帝就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张大义，然而才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有停止，您认为该采取怎样的办法呢？” 译文 诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。曹操与袁绍相比，声望小人又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，从弱者成为强者，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。 将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队到秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装