1、现代文阅读指导之1文学作品考点训练(教师版).docVIP

现代文阅读复习之一 文学作品阅读考点、知识点分析（教师版） （现代文训练少讲精练,重在学生的悟读.）第一讲 准确理解 概括主旨考????点：感知并能概括文章（段）内容 知识要点：准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。考试说明：1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否。2、能准确概括出文章（段）的中心。努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题。???3、能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料。 4、能结合自已的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会。 考点例析： ?????????????????????????????? 错也是对????????（ 刘墉）????1.写出此文的线索。2.说说作者的写作思路。3.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。4.摘出全文的主旨句。5.说说你读了此文之后受到的启示。1.父亲的“错也是对”那句话。2.以时间为序，按不了解父亲的话到开始了解父亲的话这个思路行文。3.这句话蕴含着这样一个哲理：有时候对错是相对的，对一件事情我们不能简单地判断对错，要换个角度来思考，它启发我们不要囿于常规，创造性思考问题。4.主旨：“如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！”5.结合原文谈自己感受，言之在理即可。????????????????????? ? 第二讲 情感透视 突出人物考????点：把握作者或作品中人物的情感、态度、观点。 知识要点： 1、在阅读中体会出渗透在文章字里行间的作者的情感、态度、观点。　2、把握作品中人物的情感、态度和观点。考试说明： 1、能对关于作者和作品中人物的情感、态度、观点的表述作出正确与否的判断，能用合乎要求的对其作准确归纳。?2、能找到体现人物观点、情感和态度的相关文字依据。 《用心脏生活 》???? 6．通读全文，用文中的话回答怎样才能做到“更接近诗意的生存”。??7．文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”具体指什么？ （１）成熟：　　　　　　　　　　　（２）不成熟：　　　　　　　　　　 8．文中卖手编草帽的老者那番话想说明什么问题？?? 9．请写出最后一段中“用大脑指导人生”的具体内容。 1．用心脏生活 2．（１）“成熟”指熟谙人情世故，通晓社会常识，掌握生活技能。（２）“不成熟”指不能遵守社会规则，放荡不羁，傲慢自负。（意思对即可）3．老者做事并不以追求物质利益为最终目的，在他看来，追求美好的心灵感受更重要。（意思对即可）?????? 4．以得失、对错为准则来取舍生活。（意思对即可）《永远的　” 　　1、体会下列两句话里蕴藏的人物心理活动。 　　?? “谁叫我们只带一把雨伞哪。”?? “为什么呢？只带一把雨伞？” 2、文中的“蝴蝶”指什么？文章以“永远的蝴蝶”为题，有何深意？ 3、第5段“虽然是春天，好像是深秋了”一句怎么理解？ ?4、第8段中写道：“却是我一生一世中最大的一场雨”。如果要在这句话“雨”的前面加上一个修饰语，以使表情达意更明白的话，这个修饰语应该是什么？（提示：可借用某个流行歌曲名）1、表现的是樱子的心理活动，表现了她想为男友分担忧愁的心理：一把伞，不能两人同时去寄信，既如此，我去为他——我的所爱寄信去吧！表现的是“我”自责、痛苦的心理：就因为只有一把伞，才让樱子送了命。2、涉及到了文章的主旨——“我”的感情的核心成分。蝴蝶指樱子 樱子虽然去了，但她却永远留在我心中，她的人，她的情，成了我永远的怀念。3、“虽然是春天，好像是深秋了”，似是写景，实则是刻画“我”的心理：樱子去了，是因车祸而去的，这种凄惨的场面令人心痛不已，自然界虽为春天，而我心里却已是潇飒的秋天。4、名为考查修饰语，实际上还是在考查学生对“我”的情感把握的准确程度，答案示例：“心雨”、无声的雨等第三讲 理解词意 紧扣语境考????点：领会词语在语言环境中的意义和作用。 知识要点：词语的运用具有灵活性和复杂性。词语在词典中的义项大多不止一个，词语在运用中的灵活性还不止于此，语言环境甚至可能赋予它词典中没有的含义。所以，判断某个词的用法必须以其所处的语言环境为依据。 考试说明：1、在具体的语言环境中解释某个词的含义。　2、根据要求，在具体语言环境中选用合适的词表情达意。　3、能对某个词的运用进行或好或差的评价。 跑?过?冬天????????????——写在女儿成人之际?????1．“跑过冬天”这一说法很形象。从全文看，这里的“冬天”一是指????????????????????；二是指?????????? ???