八年级数学上册-15.1-第2课时-二次根式的性质学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

15.1 二次根式 第课时 学习目标： 1.理解复习巩固二次根式的相关概念及其非负性. 2.理解并掌握二次根式的性质.（难点） 3.灵活运用二次根式的性质进行计算.(重点） 学习重点：. 学习难点：二次根式的性质. 知识链接 ，则a,b应满足的条件是 。 2.若，则a,b应满足的条件是 。 新知预习 自学自测 计算的结果是（ ） A． B． C． D．3 化简的结果是（ ） ． B． C． D． A、 B、 C、 D、 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点：问题：化简：(1)；　(2)；(3)(a≥0，b≥0)．【归纳总结】【针对训练】 (2) 问题：若＝a成立则a的取值范围是(　　)＞0【归纳总结】【针对训练】探究点：问题：若＝则a的取值范围是(　　)＜2 ．＜2 ．【归纳总结】【针对训练】成立的条件是( )． A．x＜1且x≠0 B．x＞0且x≠1 C．0＜x≤1 D．0＜x＜1 问题：化简：；(2)(a＞0＞0＞0)． 【归纳总结】【针对训练】（2） 探究点：问题：下列(　　) B. C. D. 【归纳总结】【针对训练】 B． C． D． 问题：把下列各式化成最简二次根式．(1)；(2)；(3)；(4)【归纳总结】【针对训练】______；(2)______；(3)______；(4)______； (5)______；(6)______；(7)______；(8)______． 二、课堂小结 内容 积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的________． 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根． 具有1)被开方数中不含开得尽方的因数(或因式)；(2)被开方数不含分母计算结果必须是________二次根式.化成最简二次根式的一般方法：①若被开方数中含有带分数应先将带分数化成假分数再化简；②若被开方数中含有小数应先将小数化成分数再化简；③被开方数是多项式的要进行因式分解； 化简时先将被开方数化为一个数(式)的平方与另一个因数(式)的乘积；再将根号内开得尽方的因数(式)移到根号外．注：从根号下直接移到根号外的数必须是非负数. 1.下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ） 2.化简下列各式： 3.把下列各式化简成最简二次根式： 当堂检测参考答案： 当堂检测 合作探究 自主学习