八年级数学上册-15.2-线段的垂直平分线学案（（无答案）（新版）沪科版.docVIP

15.2 线段的垂直平分线 【学习目标】 1.会用尺规作线段的垂直平分线。（作图的证明是难点） 2.理解线段的垂直平分线的性质定理及定理的应用。（重点） 3.理解三角形的三边的垂直平分线相交于一点，这点到三角形三个顶点的距离相等. 【学习过程】 一、学前准备 1.旧知回顾：互逆命题和互逆定理的概念。 2.线段的垂直平分线性质定理的题设与结论各是什么？ 3.证明命题的一般步骤: 二、合作探究一 1.怎样作出一条线段的垂直平分线？ A．在薄纸上画一条线段AB，通过对折点A与点B重合，思考下列问题。 （1）将纸展开后铺平，记折痕所在的直线MN，直线MN与线段AB的交点为O,线段AO与BO的长度有什么关系？ ? （2）直线MN与线段AB有怎样的位置关系？ B．怎样用刻度尺画出线段的垂直平分线？（写出你的画法） C．用尺规怎样作出线段的垂直平分线呢？ （1）自主预习课本，作出线段的垂直平分线 （2）小组合作：你能根据三角形全等的判定定理给出证明吗？（证明时要说清垂直、平分） ? ?2.交流与发现 （1）请同学们在练习本上作线段AB的垂直平分线EF。 （2）在EF上任取一点P，连结PA、PB量出PA= ，PB= 观察这两个值有什么关系？ ? （3）再取一点P＇试一试，猜想EF上的所有点和点A、点B的距离 。 （4）归纳总结： 线段垂直平分线的性质： 3.尝试证明线段垂直平分线的性质 小贴士：要证明一个图形上每一个点都具有某种性质 只需要在图形上任意取一点作代表即可。 合作探究二 1.写出线段的垂直平分线性质定理的逆命题。 2.试证明其正确性。 给大家提供两种证明方法供参考：（1）过点P作已知线段AB的垂线PO，再证明PO平分AB；（2）取AB的中点O，证明；请选一种方法证明试试。 3.学习例题，完成本题 已知：如图△ABC中，边AB，BC的垂直平分线相交于点P．求证：点P在AC的垂直平分线上． 本例说明，三角形三边的垂直平分线 ，该点到三角形的 的距离相等。 【学习检测】 一、基础性练习 已知：直线L是线段AB的垂直平分线，C、D是L上的两点。 求证：（1）△ABC、△ABD是等腰三角形； （2）∠CAD=∠CBD 一、拓展性练习 1．如图1，在△ABC中，已知AC=27，AB的垂直平分线交AB于点D，交AC于点E，△BCE的周长等于50，求BC的长. 2. 如图所示，到△ABC的三个顶点距离相等的点是△ABC的（ ） A．三条中线的交点 B．三条角平分线的交点 C．三条高的交点 D．三条边的垂直平分线的交点 3. 如图，点D在△ABC的边BC上，且BC=BD+AD，则点D在（ ）的垂直平分线上 A．AB B．AC C．BC D．不能确定 4. 下列说法：①若直线PE是线段AB的垂直平分线，则EA=EB，PA=PB；②若PA=PB，EA=EB，则直线PE垂直平分线段AB；③若PA=PB，则点P必是线段AB的垂直平分线上的点；④若EA=EB，则过点E的直线垂直平分线段AB．其中正确的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5.如图，A、B、C三点表示三个镇的地理位置，随着乡镇工业的发展需要，现三镇联合建造一所变电站。要求变电站到三镇的距离相等。请你作出变电站的位置（用P点表示，并说明你的理由）。 ·A ·B ·C 1 图1