八年级数学上册-17.3-第3课时-勾股定理的逆定理及其应用学案（（无答案）（新版）冀教版.docVIP

17.3 勾股定理 第3课时 勾股定理的逆定理及其应用 学习目标： 1 2.会利用勾股定理的逆定理判断直角三角形及解决实际问题. 学习重点： 学习难点： 知识链接 直角三角形的两条直角边a，b，斜边长为c，那么 ． 文字叙述： 2.写出下列命题的逆命题： （1）同位角相等，两直线平行． 它的逆命题是： （2）如果天空在下雨，那么地面是湿的． 它的逆命题是： （3）对顶角相等． 它的逆命题是： 新知预习 A.3、4、3 ； B.3、4、5； C.3、4、6；D.6、8、10 2.测量：用你的量角器分别测量一下上述各三角形的最大角的度数，并记录如下： A._______ B._______ C.______ D.______ 3.判断:请判断一下上述你所画的三角形的形状. A.______ B._______ C.______ D.______ 4.找规律:根据上述每个三角形所给的各组边长请你找出最长边的平方与其他两边的平方和之间的关系. A.______ B._______ C.______ D.______ 猜想：一个三角形各边长数量应满足怎样的关系时，这个三角形才可能是直角三角形呢？ （1）结论：如果一个三角形的三条边长a、b、c 自学自测 a、b、c组成的三角形是否是直角三角形： （1）a＝15，b＝8，c＝17 （2）a＝13，b＝14，c＝15 （3）a＝，b＝4，c＝5 （4）a＝，b＝1，c＝ （5）a＝0.5，b＝1.2，c＝1.3 (6) a＝，b＝，c＝ 2.若一个三角形的三边之比为512∶13，且周长为60cm，则它的面积为 ． 四、我的疑惑 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1： 问题：试证明勾股定理的逆定理． 【提示】 构造一个与该三角形全等的直角三角形． 已知：如图，在△ABC中，AB=a，BC=b，CA=c，且______________．．A’B’C’，使A’B’=a，B’C’=b，∠____=_____°． _____________________________________________ _____________________________________________ ____________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ∴△ABC≌△A’B’C’( _______ ) ∴∠____=∠_____=90°．探究点： 例1．已知a，，， ， 【归纳总结】 【针对训练】 的三边分别a，b，c，a =，b =2mn，c =(mn，m，n是直角三角形吗？说明理由. 例