秋三年级语文上册《后羿射日》教案-冀教版.docVIP

后羿射日 教学目标 1、初读课文，整体感知，理解课文内容，了解后羿射日的原因，过程和结果 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、掌握抓动作描写人物的写作方法。 教学重难点： 1、 正确、流利的朗读课文。 2、了解后羿是怎样射日的。 教学过程： 一、激趣导入 1、同学们，上周我们一同学习了一篇神话故事——哪吒闹海。知道了这篇神话故事改编自——《封神演义》。你还记得课文的主要内容吗？（请学生回顾课文主要内容）同学们记得真牢，看来大家对这一类故事很感兴趣，今天，咱们再来学一篇神话故事——《后羿射日》（只读题目，读准“羿”（，齐读课题，板书） 你对后羿有了解吗？说说你所了解的后羿。 出示：那时候，有一个天神名叫后羿，他有一张弓，许多箭。他射起箭来，又远有准。 从这段话中，我们可以看出后羿射箭技艺高超。 那么，后羿为什么要射日呢？他又是怎样射日的？下面，就让我们一起走进文章，读一读这个神话故事。 二、初读感知 1、下面就请同学们认真读书，读准字音，读通句子，边读边思考这两个问题。 学生采用自己喜欢的方式读书，边读边思考。 正音 扶桑树 叽叽喳喳 挨着个儿 喘不了气 黑咕隆咚 3、分段朗读课文 4、自读课文想一想：课文讲了一个什么故事？在找一找，看看你对那儿最感兴趣，哪儿深入打动了你？试着给同桌说一说，然后指名说一说。 四、朗读课文，了解射日的原因 1、朗读课文，以自己喜欢的方式自