秋高中数学-2.3直线、平面垂直的判定及其性质课件-新人教A版必修2.pptVIP

问题1: 判断同垂直于一条直线的两条直线的位置关系？ 问题2：能否找出恰当空间模型探究同垂直于一个平面的两条直线的位置关系？ 问题3：用三种语言描述直线与平面垂直的性质定理？ 问题4：如何理解直线与平面垂直的性质定理的地位与作用？ 直线与平面垂直的性质定理不仅揭示了线面之间的关系，而且揭示了平行与垂直之间的内在联系. 例1 证明垂直于同一个平面的两条直线平行. [反思小结，观点提炼] 知识总结：利用线面垂直的性质定理将线面垂直问题转化为线线平行，然后解决证明垂直问题、平行问题、求角问题、求距离问题等. 思想方法总结：转化思想，即把面面关系转化为线面关系，把空间问题转化为平面问题. [作业精选，巩固提高] 课本习题2.3 B 组1、2. 2.3.4 平面与平面垂直的性质 通过分析可知，直线与平面是垂直的. 直线AB与平面β垂直. 问题2：能不能用三种语言描述平面与平面垂直的性质定理，并给出证明？ * 2.3.1直线与平面垂直的判定 日常生活中，我们对直线与平面垂直有很多感性认识，比如，旗杆与地面的位置关系，大桥的桥柱与水面的位置关系等，都给我们以直线与平面垂直的印象. 问题1：如果一条直线垂直于一个平面的无数条直线，那么这条直线是否与这个平面垂直？举例说明. 在阳光下观察直立于地面的旗杆及它在地面的影子.随着时间的变化，尽管影子BC的