高校体育俱乐部为何受宠.docVIP

高校体育俱乐部为何受宠在体育产业蓬勃发展的今天，体育资源最集中、最充分的高校成了关注焦点，也给高校体育产业的发展带来了契机。 日前，某市奥林匹克花园借助高校体育设施，以“运动就在家门口”为卖点，销售大获全胜；紧接着又推出“南国奥林匹克花园”，使“运动”成为该房地产发展商的品牌。 当前，“全民健身计划”是12亿中国人身体建设的跨世纪工程，随着经济持续、高速增长，居民消费水平的不断提高和消费结构的不断优化，国民的健康意识和生活质量的提升，余暇时间的增多，体育消费已成为时尚，越来越多的人走进体育市场进行消费。开展健身活动最主要的难点是缺少活动场所和人员指导，相比之下，高校体育在活动场所和指导人员方面却有很大优势。高校具有相对较多体育场馆设施和高层次的体育教师。在我国，体育设施97%为各系统所有，其中21%的学校人口占用了67.7%的体育场地。据有关资料表明:目前我国体育场地共有60多万个，总面积为6亿多平方米，人均0.65平方米。但公共设施只有4万多个，仅占2.8%。伴随着全民健身活动的开展，国家提倡各学校与机关团体的体育健身设施对外开放，尽可能满足社会的要求。目前，虽然许多非公共设施也向社会开放，但学校所属的场地设施对社会开放很少。 而相当多的商家看好这块“大肥肉”，体育走向产业化，商业性健身娱乐设施大批涌现。一些聪明的商家把目光投向了机关、学校的内部运动场。企业投资把原先占地面积大但设施落后、年久失修的内部运动场馆加以改造，向社会开放，对单位内部职工则给予价格优惠或免费，实现机关单位、投资企业、内部职工和社会公众“四赢”。经过有效的开发和经营，正好可以弥补社会需求的不足。这样既可以为学校带来一定的经济效益，又能为我国的全民健身活动贡献出高校的力量，从而获得较好的社会效益。 高校体育俱乐部作为学校体育产业化的重要形式，在高校体育产业化的过程中起到了越来越重要的作用，如何发展高校体育俱乐部，也就成为不少商家与高校关注的焦点。 高校体育俱乐部现状 尽管高校体育俱乐部早在17—18世纪就已产生，在国外已蓬勃发展，但在我国仍处于探索阶段，目前竞技性的体育俱乐部在我国已具雏形。如足球、乒乓球、羽毛球等球类俱乐部，而群众健身性质的体育俱乐部却相对落后。 但是，作为人才济济的、设备相对完善的高校，成立高校体育俱乐部有着很多有利条件，根据调查显示，41%的学生认为免费体育向消费体育过渡是市场经济的必须；44.88%的学生认为，这是克服学校体育经费不足的有效办法之一；33.88%的学生认为这是满足不同层次学生对体育运动需求的新举措；31.77%的学生认为乐意交纳一定的会费，以会员的身份参加俱乐部的各种活动；49%的学生渴望在俱乐部内选择自己喜欢的运动项目。 这些数据表明，在高校成立体育俱乐部已有基础。同时，俱乐部也面向社会开放，不仅可以增加俱乐部的收入，而且还可以使学生同社会各阶层的人士进行交流，能为他们走向社会打下良好的基础。学校体育、民间体育等也能在俱乐部里得到交流，从而达到真正意义上的全民健身。 高校俱乐部经营模式 模式一 根据学校自身具备的条件， 设置娱乐休闲为主题， 在保证教学、训练的前提下， 每天向学生和社会开放乒乓球、羽毛球、网球、健身等场馆活动， 实行有偿服务， 收取适当的费用。开办各项体育俱乐部， 以会员制的形式， 收取一定的会员费。 这是我国目前各高校普遍采用的经营模式， 从运作情况来看， 给周边的群众提供了良好的休闲娱乐场所， 缓和了高校体育投入不足和师生体育需要急剧增长的矛盾， 由于学校财力有限， 学校体育经费一直短缺， 通过适当收缴体育活动费， 既能培养学生的健康投资意识， 又能缓解高校体育经费不足的矛盾， 自我创收， 自我发展， 以确保俱乐部良性循环和正常运转。 模式二 以大一、大二学生为主要服务对象的体育俱乐部， 并按制度的要求，每个学生必须选择加入一个体育项目俱乐部， 每人每周必须参加1 次以上， 每次必须超过30 分钟， 每参加一次俱乐部活动得1 分， 每学期共计20 分， 此成绩纳入体育成绩管理系列， 占体育总成绩的20%， 每次俱乐部活动有值班教师担任辅导员， 同时负责确认学生活动的时间、次数等相关事宜， 学生以俱乐部会员的身份在每学期参加俱乐部时交纳一定会费。 这种学校产业俱乐部经营模式， 对学生参与俱乐部活动带有明显的强制性。虽然这种强制包含着诸多的不合理因素， 但是， 我们通过这种不合理因素看到其中蕴藏着对高校体育课程结构与教材改革的强烈要求， 也对在职体育教师自身综合素质提高的迫切希望。另外， 还带来了相对固定的收入， 能给辅导员一定的补贴， 添置补充一些体育运动器材及场地维修等。 模式三 根据学校自身具备的条件， 设置以休闲为主的多种