二期课改理论与实践篇目索引-上海甘泉外国语中学.docVIP

二期课改理论与实践篇目索引（2009） 由上海市甘泉外国语中学图书馆提供 论校本课程开发与教师的课程意识/王效靖等（西华师范大学教育科学与技术院）//现代教育科学（长春）.—2009，no.1.—P.54 新课程理念下有效教学的理性思考/刘妍（吉林师范大学教育科学研究院）//现代教育科学（长春）.—2009，no.1.—P.56 新课程改革中课堂多媒体教学再思考/于秀萍（双辽市东明中心校）//现代教育科学（长春）.—2009，no.1.—P.63 新课改下的语文教学/师乐天（新疆农四师七十一团中学）//当代教育（北京）.—2009，no.1.—P.7 适应改革后的课程须树立全新教育理念/仲维生（新沂市第五中学）//当代教育（北京）.—2009，no.3—P.4 在新课改下如何转变教育观念/陈国安（新疆农一师第二中学）//当代教育（北京）.—2009，no.3.—P.5 新课改背景下的高中思想政治课教学策略/魏金柱（新疆农一师第二中学）//当代教育（北京）.—2009，no.3.—P.7 高中课程改革的创新理念与实践――以广东省深圳市育才中学为例/叶延武（本校校长）//全球教育展望（上海）.—2009，no.3.—P.94 课程改革的基本追求/林德全（河南大学教育科学学院）//教育发展研究（上海）.—2009，no.2.—P.75 新课程改革的知识观反思/张磊（西南大学教育学院）//教育发展研究（上海）.—2009，no.2.—P.79 教师疏远新课程改革的原因探析/吴亮奎（南京师范大学课程与教学研究所）//教育发展研究（上海）.—2009，no.4.—P.47 课程改革中实践者为何轻视课程理论/李斌辉（湛江师范学院）//教育发展研究（上海）.—2009，no.4.—P.13 感悟新课程数学教学中的人文性/倪红华（海门市天补中学）//教育艺术（北京）.—2009，no.1.—P.62 从心理效应看新课程的理念和策略/董毅（安徽蚌埠学院）//教育艺术（北京）.—2009，no.1.—P.66 浅论新课程改革背景下“后进生”的自能发展/陈秀慧（陕西阳泉市育英学校）//教育艺术（北京）.—2009，no.3.—P.61 浅谈新课程背景下英语分层教学实践/肖岚（广东省顺德区大良梁开中学）//素质教育大参考（上海）.—2009，no.2A.—P.28 谈新课标下高中思想政治课学习评价的改进/李运忠（杭州市塘栖中学）//素质教育大参考（上海）.—2009，no.3A.—P.35 新课程理念下政治课堂“互动式”教学浅析/刘逸洪（广东省汕头金中南校）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.1.—P.18 谈新课改中高中政治课如何理论联系实际/谭为发（泰州市民兴实验中学）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.1.—P.34 新课程视野下的政治课堂教学主线设计/王恒富（江苏邗江中学）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.2.—P.19 构建新课程下动态生成的政治课堂/蒋沈峰（海宁市高级中学）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.2.—P.24 浅论思想政治课和谐教学关系的构建/庄杰（中国矿业大学）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.3.—P.11 新课程 新理念 新方式/覃世平（湖北省长阳县第一高级中学）//思想政治课教学（北京）.—2009，no.3.—P.14 刍议思想品德新课标视角下的教学评价/曾立红（广东梅州市学艺中学）//中学政治教学参考（西安）.—2009，no.1-2.—P.24 试试新课改应构建和谐的课堂关系/张世喜（江苏省丰县中学）//思想理论教育（上海）.—2009，no.4.—P.51 新课改背景下教育回归生活世界的探究/林耀煌（福建省厦门市同安区五显中心小学）//思想理论教育（上海）.—2009，no.4.—P.53 新课程背景下高中政治课教学设计探讨/邱士苓（广东省滕州市第一中学）//现代中小学教育（长春）.—2009，no.2.—P.25 高中化学新课程课堂内质性学生评价途径的设计/王敏 王后雄（华中师范大学）//现代中小学教育（长春）.—2009，no.3.—P.37 新课程背景下高中化学课堂教学结构模型探析/沈旭东（杭州市长征中学）//现代中小学教育（长春）.—2009，no.3.—P.44 对新课程改革中教师疲惫的思考/李明（西南大学教育学院）//现代中小学教育（长春）.—2009，no.3.—P.55 浅谈新课改三维目标下对数学教学的文化思考/洪秀满（台州市黄岩区教育局）//中小学教师培训（长春）.—2009，no.1.—P.40 新课程背景下教学研究制度的重建/王富平（宝鸡文理学院）//中小学教师培训（长春）.—2009，no.2.—P.18 新课程背景下中学教师科研积极