北师大版课程标准实验教材小学语文三年级下册1单元 亲情2.doc

　　北师大版课程标准实验教材小学语文三年级下册1单元 亲情2 礼物 （第一课时） 教材分析：① 《礼物》是一首短小、朴实的儿童诗。它以简洁朴实的语言向我们介绍了亲人们在去年、今年送给我的礼物，使我从礼物中懂得了自然、懂得了生命、懂得了时间、懂得了世界的博大与精彩，即礼物的含义，表达了亲人们对我的关爱与期盼。这首儿童诗内容浅显易懂、语言通俗流畅，读起来琅琅上口，非常适合孩子们朗读。要注重让学生在诵读过程中展开想象、体验情感，领悟诗歌所蕴含的深意。 教学目标：② 1、 学会本课10个生字会写8个生字。 2、 练习有感情地朗读诗歌。 3、 通过读诗歌，体会礼物的含义，培养学生热爱自然、热爱生命、热爱时间、热爱生活的思想品质。 教学重点：③ 1、会写生字、记住字形。 2、练习有感情地朗读课本。 教学建议：④ 要充分发挥学生在语文学习中的主动性和创造性，灵活运用多种教学策略，让学生在自读自悟、合作交流中领悟方法，获得情感体验，加强语言积累，培养良好的语感。阅读是学生的个性化行为。因此在教学中，教师应为学生创造良好的自主学习的环境，采取多种教学策略，充分激发学生的阅读期待；尊重学生的差异，鼓励学生选择积极的学习方式。《礼物》一文语言优美，琅琅上口，教学中可以读为主，采用多种教学形式，让学生在读中悟，在悟中读，在读悟中使学生情感受到熏陶，享受审美乐趣；同时引导学生在诵读优美句段的过程中加强语言积累，培养良好的语感。 拓展习题 ：⑤ 1、 读一读，写一写，相信你能写得既正确又美观。 zī rugrave;n 　　 jīng cǎi 　　 jigrave; tuō 　　 dǒng shigrave; 2、 你能照样子填上合适的词语吗？试试吧！ 例：一（本）书 一 （ ）种子 一（ ）手表 一（ ）衣服 一 （ ）彩虹 3、 课文还记得吗？一起填一填吧！ 今年春天，爸爸送我一套《少儿百科全书》， 着那些 的知识和精美的图片，我 了世界的 和 。 精品教案 ：⑥ 教学具准备： 录音机 磁带 教学过程： （第一课时） （一） 导入课题 同学们，新年刚过，你的亲人送给你哪些礼物，能丫起来告诉大家吗？ 你最喜欢谁送的什么礼物？为什么？ 今天，我们来学习一篇课文，看看课文中的小主人他收到了哪些礼物？板书课题、齐读。 （二） 初读课文 1、 自由读诗歌，标出你举读成写探险，并在小组内交流如何识记它们。 2、 出示生字（不带拼音） 你能认出哪个生字，把它的名字叫出来。指名读、齐读。 3、 谁能告诉大家，你可以用什么样的方法记住 它的形状？ 4、 练习给它们组一个词。 5、 障碍扫除了，那么你觉着用什么方法能够把袶诗歌，读得让大家都爱听呢？指名读、齐读。 （三） 理解课文 1、 通过刚才读课文，你觉着最喜欢小收到的什么礼物？为什么？并把那一小节读给大家听听。 A、 第一小节 ① 我收到了谁送的什么礼物？②爷爷的礼物使我收获了什么？③你是怎样理解一粒种子可以让我懂得自然。④自然界中如果没有植物会是什么样的?你喜欢光秃秃的世界吗？⑤那么你认为爷爷送的礼物好在哪里？⑥我们应该怎样对待我们的大自然呢？把你的感觉读出来吧！ B、 第二小节 ① 我收到了谁送的什么礼物？②奶奶的礼物使我收获了什么？③你是怎样理解一只小鸡可以让我懂得生命？④我们的生活中如果没有这样一个个小小的生命，我们的生活会变成什么？⑤那么小的鸡渐渐长大了，你体会到了什么？⑥那么我们应该怎样对待这一个个小小的生命？把你的感觉读出来。 C、 用以上的方法来引导学生自学第三、四小节 ① 我还收到了谁送的什么礼物？②他们的礼物使我收获了什么？③你是怎样理解一块手表让我懂得时间，一套书让我懂得世界的博大与精美的？你喜欢他们送的礼物呢？你打算怎样对待时间和书籍？ 小结： 是啊，爷爷的礼物让我懂得热爱自然，奶奶的礼物让我懂得热爱生命，妈妈的礼物让我懂得珍惜时间，爸爸的礼物让我懂得世界的博大与精彩，让我热爱我们的生活，可以说每份礼物教寄托着亲人对我的关爱与期盼，那么他们的爱像 什么呢？我们一起来读最后一段。 收到亲人的这些礼物后的我会变成一个什么样的人？你想成为这样的人吗？ （四） 拓展 你的亲人送给你的礼物里面一定也寄托着他们对你的期盼，我们像 小那样以诗歌的形式表现出来，怎么样？小组编。 （五） 汇报 12下一页 这篇文章来自..，。 （第二课时） 1、做《语文伴你成长》练习。读一读，写一写，相信你能写得既正确又美观。 zī rugrave;n 　　 jīng cǎi 　　 jigrave; tuō 　　 dǒng shigrave; 2、 你能照样子填上合适的词语吗？试试吧！ 例：一本书 一 种子 一 手表