九上《词五首》优秀课件.ppt

破阵子—主题 通过作者梦想中经历的描述，抒发作者渴望建功立业却报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。 比较阅读 内容 课题 写景叙事 抒情 总体 渔家傲 秋思 塞下秋景：寒冷荒凉戒备森严 思乡，爱国，渴望建功立业 相同: 感情，都与爱国紧密联系； 风格，开阔、雄壮。 不同：感情的侧重点略不同 江城子 密州出猎 打猎：雄壮开阔 渴望被重用，为国效力，爱国。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 回忆军旅生活：豪放激烈具有英雄气概 渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨 根据以上三首词总结一下豪放派词的特色。 ???? 豪放派词作的特点是题材广阔，尤喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能象诗文一样地反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”。它境界宏大，气势恢弘、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率，而不以含蓄婉曲为能事。 豪放词的发展阶段： 范仲淹写《渔家傲》，发豪放词之先声，可称预备阶段。苏轼大力提倡写壮词，豪放派由此进入第二阶段即奠基阶段。苏轼之后，经贺铸中传，加上靖康事变的引发，豪放词派获得迅猛发展，集为大成。这是第三阶段即顶峰阶段。这一时期产生了豪放词领袖辛弃疾。 婉约派：内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽。代表人物：李清照、温庭筠。 豪放派：内容上多以抒发强烈的政治热 情，豪爽的英雄本色；语言畅达流利，直抒胸臆；风格豪迈奔放，意境雄奇阔大。由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。 一、感受“婉约” 《望江南》抒写一个女子迎候心上人的情景。 ①时间：清晨→黄昏； ②景物：家中→楼头→千帆→斜晖→江水→小洲； ③情感：希望→失望→肠断。 《武陵春》抒写作者心中的愁苦之情。 ①时间：春日（暮春时节）； ②内容： 上阕——春风劲吹　落花满地　 日倦梳头　物是人非　欲语泪流　（记实） 下阕——闻说春好　拟泛轻舟　 只恐舟轻愁重　（写虚） 二、感受“豪放” 《江城子·密州出猎》①内容分析： 上阕写出猎时的壮阔场景——“牵”、“擎”、“卷”极写出行狩猎的气势； 下阕表达为国杀敌的雄心——“挽”、“望”、“射”极写杀敌报国的热望。 ②典故理解：“亲射虎”、“遣冯唐”、“射天狼” 《破阵子　为陈同甫赋壮词以记之》 ①内容分析：前九句写军营生活——看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵，骑快马，挽强弓，建立功名； 后一句抒悲壮情怀——可怜白发生。 ②典故理解：“八百里”、“五十弦”、“马作的卢”。 《渔家傲》：塞下景色（寒冷、荒凉、戒备森严） 《江城子》：打猎（雄壮、开阔） 《破阵子》：军旅生活（豪放、激烈） 《渔家傲》：思乡、爱国 《江城子》：渴望被重用、爱国 《破阵子》：壮志未酬的悲愤、爱国 爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几篇爱国诗篇。 作业： 你能概括出《望江南》和《武陵春》两首词的共同特点吗？ 内容上以儿女之情为题材;语言清新、含蓄，情思曲折而真切；风格委婉，绮丽，具有一种柔婉之美。 写作手法相近，借景抒情或直接抒情； 抒发的感情相近，抒发主人公或作者的 离愁别绪，凄惨心境。 武陵春 李清照 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头， 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁。 一剪梅 李清照 红藕相残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。 两地相思的闲愁 国恨、家破、人亡、物失的深愁 声声慢 寻寻觅觅,冷泠清清,凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，最伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿，独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？ 李清照词作赏析 想一想还有哪些写愁的诗歌，请找出来背一背。 　　春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。　——李煜《虞美人》 　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。　　　　　　　　　　　——李煜《相见欢》 　　抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 ——