2015年心理咨询师考试《社会心理学》精选试题.docxVIP

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2015年心理咨询师考试《社会心理学》精选试题

一、单项题  1. 目前通行的心理学取向的社会心理学,主要是建构于什么理论的基本框架之上:( B )  A. 精神分析理论 B. 社会学习理论 C. 生理解剖理论 D. 符号互动理论  2. 文化人类学取向的社会心理学其传统的研究方法是跨文化的:( B )  A. 问卷调查法 B. 现场研究法 C. 历史资料法 D. 实验室实验法  3. 社会心理学是一门现代社会科学,主要研究:( B )  A. 个人心理 B. 社会心理 C. 人类社会行为 D. 人类社会结构  4. 费孝通的《江村经济》和怀特的《街角社会》在收集资料时基本上采用的是:( D )  A. 访谈法 B. 文献档案法 C. 实验法 D. 观察法  5. 解决实验者倾向性的办法之一,是采取实验中的:( B )  A. 不问法 B. 双盲法 C. 单盲法 D. 暴露法  6. 第一个用“价值中立”概念来表达客观性原则的是:( A )  A. 迪尔凯姆 B. 帕森斯 C. 韦伯 D. 马克思  7. “价值中立”原则认为,科学研究所得出的结论应是独立于研究者的:( B )  A. 经济地位 B. 价值立场 C. 家庭环境 D. 男女性别  8.社会心理学的三种主要的研究取向除了心理学取向、社会学取向外,还有一种是:( C )  A. 政治学取向 B. 经济学取向 C. 文化人类学取向 D. 教育学取向  9.人格在心理学当中常指一个人从整体上表现出来的:( D )  A.人品特征 B.学习状态 C.道德情感 D.心理面貌  10.人格的形成和发展主要取决于个体经历的:( C )  A.家庭结构 B.人际关系 C.社会化进程 D.学校教育  11. 弗洛依德认为,在人的人格发展中,具有决定作用的是伊列克缀情结和:( C )  A. 皮格马利翁情结 B. 马林诺夫斯基情结 C. 俄迪浦斯情结 D. 米尔格拉姆情结  12.在实际的研究过程中,存在着两个自我概念,一个是self,另一个是:( C )  A. I B. Me C. ego D. super-ego  13.人格是个体内部决定其特征行为和思想的身心系统的:( A )  A.动力组织 B.内在潜能 C.情感侧面 D.心理面貌  14.Self是个体有关自己的:( B )  A.客观经验 B.主观经验 C.具体思维 D.抽象思维  15.最早提出印象形成中的近因效应的是:( D )  A.阿希 B.戈夫曼 C. 林语堂 D.卢钦斯  16.认知者在与熟人交往时,起较大作用的是:( A )  A.近因效应 B.首因效应 C. 末尾效应 D.晕轮效应  17.刻板印象一经形成便具有较高的:( C )  A.变化性 B.反复性 C. 稳定性 D.联想性  18.和基本归因错误有着十分密切联系的是:( A )  A.“行动者-观察者效应” B.“前台-后台效应”  C. “首因-近因效应” D.“主我-客我效应”  19. 表明教师的期望和看法直接影响着学生发展的是:( A )  A. 皮格马利翁效应 B. 洛伦兹效应 C. 托马斯效应 D. 唐璜效应  20. 电影和电视中的暴力节目直接影响到儿童的:( A )  A. 侵犯行为 B. 劳动行为 C. 消费行为 D. 群体行为  A.人品特征 B.学习状态 C.道德情感 D.心理面貌  21.个体生活情境层次是个体人格形成和发展的:( B )  A.动力机制 B.微观机制 C.中观机制 D.宏观机制  22.库利认为,自我或人格是社会的产物,其产生只能通过:( A )  A.社会互动 B.个人冥想 C.历史演化 D.学术研究  23. 儿童天生的“语言获得装置”简写成:( A )  A.LAD B. HAD C. CAD D. FAD  24. 弗洛依德认为,在人的人格发展中,具有决定作用的是伊列克缀情结和:( C )  A. 皮格马利翁情结 B. 马林诺夫斯基情结 C. 俄迪浦斯情结 D. 米尔格拉姆情结  25. 反向社会化又称:( B )  A. 无社会化 B. 逆向社会化 C. 顺向社会化 D. 标准社会化  26.库利认为,自我或人格是社会的产物,其产生只能通过:( A )  A.社会互动 B.个人冥想 C.历史演化 D.学术研究  27.皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的:( A )  A.两个阶段 B.三个阶段 C. 四个阶段 D.七个阶段  28. 根据埃里克森的理论,老年期的主要任务是获得:( A )  A. 完满感 B. 安全感 C. 羞耻感 D. 勤奋感  A.LAD B. HAD C. CAD D. FAD  29. 根据埃里克森的理论,学龄期的主要任务是克服:( B )  A. 内疚感 B. 自卑感 C. 羞耻感 D. 孤独感  30.《心灵、

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