陕西省山阳县色河中学七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

细胞通过分裂产生新细胞 学习内容 第 二单元 第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞 (第1课时) 课型： 学习目标 学习目标 知识性目标： 1．描述细胞分裂的基本过程。 2．概述生物体各种组织是由细胞分裂和分化形成的． 3 识别植物体的主要组织和人体的基本组织 4．关注细胞研究在防止挨整等方面的价值． 能力和情感目标：培养学生在讨论中领悟新的生物学知识，发现问题、解决问题的能力。 重难点： 重点: 1、掌握细胞分裂基本过程。 2、组织的概念和组织的类型。 难点：1、说明细胞分裂过程中遗传物质的大致变化。 2、描述细胞的分化现象。 时间分配 导课3分、自学10分、合作交流15分、小结 5 分、巩固7分 学习过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 导课 知道人是由什么发育而来的吗？那么一个受精卵是如何发育成人体的？一粒小小的种子又何以能生长成参天的大树？生物体一般都有生长现象，但同学们有没有想过生物体为什么能由小长大？ 一、自学新知： 1、生物体能够由小长大，与细胞的_______与_______分不开。 2、新产生的细胞体积都________，通过不断地从周围环境中吸收________，并且转变为组成自身的物质，_______逐渐增大。 3、细胞分裂就是_____________________________。 4、细胞分裂过程：分裂时，______先由一个分为两个，然后是______分裂成两份，每份各含有一个______。最后，在原来的细胞中央形成新的________，植物细胞形成新的_________。 5、细胞核分裂时，________的变化最明显。_______的数量在细胞分裂初期已经加倍。在细胞分裂过程中，________分成完全相等同的两份，分别进入两个新细胞中，这样新细胞与原细胞所含有的________形态和数目相同。 二、合作探究 探究一细胞分裂 请同学们仔细观看，并思考以下问题： 1.细胞分裂过程中最明显的变化是什么? 2.你能给细胞分裂过程分几个时期?尝试描述细胞分裂的基本过程。 3.细胞分裂形成的两个细胞形态、结构相似吗？ 4.动植物细胞分裂的异同点. 讨论染色体变化. 探究二细胞生长 刚分裂形成的细胞很小，它必须进行生长。观察图片：细胞的生长。 [提问]：你能描述所看到的植物细胞生长发生的变化吗？ 探究三细胞分化 [提问]：你认为植物生长在什么环境下，细胞体积会明显增大？ [小结]：生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。 [讲述]：边演示课件边讲述。人是由受精卵发育成的，受精卵形成后不断地进行细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构方面都很相似。随着细胞的分裂和生长，后来只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力。这些细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上逐渐发生了变化，形成了神经细胞、上皮细胞、骨细胞、血细胞等不同的细胞群，而这些细胞群行使一定的功能，构成了组织。 [讲述]：刚才我们讲述的过程就是细胞分化的过程。 课件演示人体和植物组织. [小结]：植物细胞通过分化形成了保护组织、基本组织、输导组织、分生组织等主要组织。人的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 [填表]：动、植物的基本组织的分布及其功能。 名称 分布 功能 植物组织 保护组织 ? ? 基本组织 ? ? 输导组织 ? ? 分生组织 ? ? 人体组织 上皮组织 ? ? 肌肉组织 ? ? 神经组织 ? ? 结缔组织 ? ? 三、展示纠错：就学生在合作探究中出现的错误、不足，存在的共性问题随堂及时纠错。 四、归纳总结：通过这节课的学习你有哪些收获？。 五.练习巩固 1、一个细胞连续分裂3次，可以得到多少个细胞？（ ） A 3个 B 6个 C 8个 D无数个 2、细胞分裂的步骤应该是（ ） ① 细胞核分裂成两个 ②细胞质分成两部分 ③在细胞中形成新的细胞膜 A、①②③ B、 ③ ② ① C、③②① D、 ② ③ ① 3、细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明（ ） A、DNA分子的数量没有发生改变 B、DNA分子的数量可能会改变 C、所含的遗传物质都不相同 D、新细胞内的遗传物质已经加倍 4、细胞不断地从周围环境中吸取营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（ ） A、分裂 B、生长 C、成长 D、分生 新课导入 观察细胞分裂模式图。[提问]：通过刚才的讨论，你能说出分裂的定义吗？ 自学新知指导学生通过自学课本P56_P57的内容完成。 二。合作探究 探究一 小组进行讨论，结合书上相关介绍。 回答：1．