教育部新南向人才培育推动计画10109105年12月28日.pdfVIP

教育部 新南向 人才培育推動計畫 (106-109) 105 年12月 28日 目 次 壹、 前言 3 貳、 推動吸引境外學生來臺就學現況 3 參、計畫目標 8 一、Market ：提供優質教育產業、專業人才雙向培育8 二、Pipeline ：擴大雙邊青年學者及學子交流8 三、Platform ：擴展雙邊教育合作平臺8 肆、 計畫方向 9 一、Market ：提供優質教育產業、專業人才雙向培育9 二、Pipeline ：擴大雙邊青年學者及學子交流 11 三、Platform ：擴展雙邊教育合作平臺 12 伍、 教育新南向特色 13 一、客製化課程以培育雙向人才 13 二、娘家外交，培力新住民子女 14 三、關注青年發展 14 四、提供數位服務 14 五、文化、體育等多面向交流 14 陸、 106~109 年度計畫執行重點 15 一、人才培育 15 二、產業人力合作 16 1 三、新住民培力 17 四、科普及體育交流 17 柒、教育新南向短中長程計畫發展方向 18 捌 、經費規劃20 玖 、預期效益23 一、量化 23 二、質性 23 拾 、結語23 附表 1 103~105 學年度東協10國、南亞 6國及紐澳學生 24 附表 2 106-109 人才交流-分年工作計畫表 1 2 壹、前言 教育部依據總統府於 105 年通過之「新南向政策」 政策綱領、行政院通過之「新南向政策推動計畫」，擬定 新南向之人才培育計畫。 有別於過去以吸引學生來臺就學的教育產業面向， 現則強調人與人連結的新思維，並以臺灣在亞洲地區的發 展，無論是民主制度的和平移轉；由農業、工業再到現代 社會的知識科技、服務產業等轉型調整，做為東協各國未 來在其國家發展上的參考模型。「新南向人才培育」以「以 人為本、雙向交流、資源共享」為核心目標，除優化目前 相關政策及措施外，亦規劃一系列具有創新創意的新方案， 期帶領我國大專校院開拓與東協及南亞國家的實質教育 交流，深化雙方互動及聯盟關係，達成創造互利共贏的人 才培育合作及區域經濟發展的願景。 教育部近年來積極爭取外國學生來臺就讀， 104 年大 專校院境外學生（學位生及非學位生）在臺留學或研習人 數總計 11萬 0,182 人，其中，東協、南亞及紐澳學生占 境外學生總數的 25.91% （如附表1）。來臺就學僑外生人 數已達數十萬人，遍布五大洲 70個國家地區，其中 以東 南亞國家學生最多。留臺僑外生於學成後返回僑居地或母 國， 成為海外臺商企業的中堅幹部，東南亞地區留臺校友 遍及各行各業，校友會組織健全且活躍，在當地深具影響 力；我國在東南亞各國的臺商，亦肩負協助我政府拓展經 貿、外交關係，推動國際合作及文教交流的任務；在臺新 住民及其子女亦是我國與其原生國交流的 尖兵，都成為鏈 結臺灣與新南向國家關係的重要優勢。 貳、 推動吸引境外學生來臺就學現況 教育部自 100 年推動 「高等教育輸出-擴大招收境外 學生行動計畫」，該計畫係以「精進在臺留學友善環境」 3 及「強化留學臺灣優勢行銷」為推動主軸， 104 年大專 校院境外學生總人數 11萬 0,182 人，較103 年度成長 17.66% 。 一、104 年大專校院境外學生統計概況摘要： （一）104 年大專校院境外學生(在臺留