孔乙己-jdejobinfocom.pptVIP

语文新课程基本理念与课程目标体系解读 苏州教科院 傅嘉德 课程标准中相关目标的描述 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 语文新课程基本理念中的几个概念 三维目标 语文素养 对话理论 多元解读 关于三维目标 人的语文素养是一个整体，三个维度是相互交融、渗透的关系，且贯穿于具体的阶段目标中。即使是最简单的识字，也有知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融。 割裂三维目标：把字词的理解和运用作为知识和能力目标，把对课文的阅读和理解当作过程和方法目标，将文章在思想方面的熏陶作用当作情感态度与价值观目标。 《孔乙己》教学目标 知识目标 1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．理解文章的主题思想。 3．体会小说精巧含蓄的布局。 能力目标 1．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。 2．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思