立足实际抓管理 优质服务育新人.doc

　　立足实际抓管理 优质服务育新人 立足实际抓管理 优质服务育新人 立足实际抓管理 优质服务育新人 黛溪办事处中心幼儿园（原邹平镇中心幼儿园，2003年撤镇设办更名为黛溪中心幼儿园），始建于1993年，占地面积4600平方米，建筑面积1270平米。建园后先后投资数万元增添了各种设施设备：如先进的厨房电器化设施、电教设施、大型玩教具等。加大硬化、美化、绿化园所力度。94年被评为首批市级一类幼儿园，2000年顺利通过市级规范化幼儿园的初验和复验，成为我办事处唯一一所市级规范化乡镇中心幼儿园。 中心幼儿园现有教师17名，其中35岁以下7人，35岁至40岁5人，40岁以上7人，老中青结合。大专以上学历10人，学科带头人2人，教学能手2人，县优质课获得者5人，省级优秀实验教师2人。教师全部取得了教师资格证，做到了持证上岗。 为了中心幼儿园在滨州市示范幼儿园的行列里立于不败之地，使我园更有生机和活力是幼儿园近年来一直探索和追求的目标。我们确立了兢兢业业，一丝不苟，刻苦钻研，精益求精，团结友爱，助人为乐，爱护公物，以园为家的良好园风；一切为了孩子，为了孩子一切的办园宗旨；团结协作、文明勤奋，求真求实、勇于创新 的园 训；激趣、乐学、展智、育德的培养目标；孩子开心、家长放心、教师尽心、社会相信的办园方向。我们狠抓抓幼儿园的内涵发展，立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间，优化园内外的办园资源，尽可能人尽其能，物尽其用，财尽其力，增强办园实力，形成办园特色。 主要成绩与经验 一、队伍建设与管理 （一）加强班子自身建设和队伍建设，调动教师积极性是手段：自去年新班子调整以来，积极倡导讲奉献、讲实干、讲团结协作的“三讲”精神，始终把思想建设放在首位，坚持学习与交流。领导班子成员能做到不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、身先士卒的实干精神、踏实的工作作风，为教师做出表率。领导干部以身作则，生活中是 教师的朋友，工作上是领头羊，业务上是骨干，困难时是排头兵。 我园十分重视园风建设。我们的做法是：“提倡人与人的交往中以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人感情为次。”在工作中尽量做到多一点商量，少一些命令，将自己融身与教职工之中，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。领导要求怎样对待孩子，领导也必须这样对待教师，如把爱平均分给每个教师，积极看待教师在原有水平上的进步等等。只有在良好的环境中，教师才能发挥工作的积极性、主动性和奋发进取性。我常说，都说三个女人一台戏，我们十七个女人就是几台戏了，但是我们就唱一台戏，那就是心往一处想，劲往一处使的团结戏。 中心幼儿园以提高保教质量为中心，以创优美环境、树优质服务为基础，形成了人人为本园做贡献，人人为本园添光彩的优良园风。 （二）建立激励机制，分层培养，促进教师群体成长。 幼儿园要发展，教师是关键。要想办高标准的幼儿园，不仅要有先进的办园理念，有深厚的文化底蕴，而且还要拥有高素质的教师队伍。我园对教师们提出了这样的个人奋斗目标：有素质、高学历、会科研、有专长。针对我幼儿园教师现状，今年以来，在教委指导下我们尝试在教师的培养管理中建立激励机制，分层培养，充分调动青年教师积极性，发挥其内在潜能。我们根据教师业务水平的高低，工作能力的强弱，将教师分成三个层次，并向她们提出不同的要求，进行分层指导，分层激励，分层评价。我们采用扬长避短、小步子、低起点、多渠道的方法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。 为提高教师的素质，我们大力开展各种教学业务活动，使教师的思想素质和业务能力都有所提高，我们先后开展了“故事大王比赛 ”“教师基本功训练比赛”、“教学开放周、开放日”、“自制教玩具比赛”、“人生与理想师德演讲范读比赛”等系列活动。特别注重对青年教师的培养，为青年教师的健康成长创造条件，以老带新，以新促老，共同提高。我园的李珍、刘丽红、袁金梅等年轻业务熟练，进取心强，已经成长为幼儿园的骨干教师。中年教师张爱美、马淑贞、张小平等教师经过多年的教学实践，积累了丰富的教学经验，她们善于发现问题、提出问题、研究问题，成为幼儿园教育教学改革的中坚力量。 到目前，我幼儿园已基本形成了一支以中青年教师为主体，师德和业务水平较高的教师队伍，其中有学科带头人 两名，县级以上优质课教学能手5名，尤其这支队伍团结向上、互帮互助的优良传统正在进一步发扬。通过努力，教师的教育教学常规工作规范、到位、优质高效，全体教师以踏实的工作作风，良好的师表形象，在全体幼儿家长和社会各界中享有了很好的口碑。 今年6月份，我幼儿园刘丽红老师的先进事迹报告分别获得市县一等奖第一名的好成绩，受到了市县教育局