美国威斯康星州信息技术素养课程标准述评-教育技术通讯.pdfVIP

中国电化教育 总第 期 环球 望 目 2006.1 228 嘹 文章编号: — ( ) — — 1006 9860200601 0085 05 美国威斯康星州 信息技术素养 《 》 课程标准述评* 1 2 詹青龙 祝智庭 , 华东师范大学 教育信息技术系 上海 华东师范大学 教育信息网络中心 上海 ( , , ) 1. 200062;2. 200062 摘要 美国威斯康星州的 信息技术素养 课程标准现已成为示范性课程标准 文章对该标准关于高中阶段的 : 《 》 。 内容进行了介绍 并在此基础上分析了该标准的特点 以供我国的信息技术教育工作者借鉴 , , 。 关键词 信息素养 技术素养 课程标准 : ; ; 中图分类号 G434 文献标识码 A : : 信息技术素养是指使用工具 资源 程序和系统 下行链路 远程电信会议 虚拟现实 正确使用 、 、 、 、 );() 2 负责任地获取和评价任何一种媒体的信息 以及使 键盘并以一定的速度输入信息 建议每分钟 , ( 30-35 用信息解决问题 进行清楚的交流 做出信息决策 个词语 使用摄像机 录像机 多媒体计算机或 、 、 、 ;() 、 、 ) 3 [1] 建构知识 开发产品和系统的能力 设置 信息技术 编辑设备制作一个视频短片 识别普通图形 视 、 。 《 ;() 、 4 素养 课程 培养和提高学生的信息技术素养 使其 频和声音文件格式 例如 》 , , 、 、 、 ;