批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷.pptVIP

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2017-08-17 发布于天津
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批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷.ppt

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批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷

19世纪以来，教育学得到了极大地发展，许多教育理论家从不同的视角、运用不同的研究方法对教育学发展研究，呈现出多元化的特征。（1）实验教育学（2）文化教育学（3）经验教育学（4）实用主义教育学（5）批判教育学（6）马克思主义与教育学（1）实验教育学实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。代表人物为莫伊曼、拉伊（2）文化教育学又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格、利特等人基本观点（3）经验教育学 20世纪20年代后，人们并不满足于教育实验研究，认为教育实验于真实情景有差别，实验教育学脱离实际情景，对教育实践指导作用不到。主张以教育事实为研究对象，开展教育事实的经验-实证研究（5）批判教育学批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷、亨利·A·吉鲁克斯、贝瑞· 康柏、鲍尔斯等人。代表著作是保罗·弗莱雷的《被压迫者的教育学》，它的基本认识是“教育应该是政治的”，基本立场是站到弱势群体的一边，基本方法是阶级分析的方法（6）马克思主义与教育学马克思主义教育学的基本观点是：教育是一种社会历史现象，它随着社会历史的变迁而变化