七年级语文上册-10-济南的冬天同步练习-语文版.docVIP

七年级语文上册-10-济南的冬天同步练习-语文版.doc

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七年级语文上册-10-济南的冬天同步练习-语文版

10 济南的冬天 1.给加点的字注音。 济南( ) 暖和( ) 贮蓄( ) 澄清( ) 水藻( ) 2.选词填空。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的____________(青黑 青翠),树尖上____________(戴着 顶着)一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天____________ (镶上 涂上)一道银边。 3.下面的这些句子,各用了什么修辞手法? (1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒。( ) (2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。( ) (3)一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣。( ) 4.对课文理解有误的一项是( ) A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。 B.文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。 C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。 D.文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。 我综合 我发展 一、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成5—8题。 ①设若单单是有阳光,那也算不了出奇。②请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着__________(A.zhe B.zhāo C.zháo D.zhuó),只等春风来把它们唤醒,是不是个理想的境界?③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。④这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,儿准保暖和。”⑤真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。⑥他们一看那些小山,心中便觉得有了着__________(A.zhe B.zhāo C.zháo D.zhuó)落,有了依靠。⑦他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”⑧就是点幻想不能一时实现,他们也并不着__________(A.zhe B.zhāo C.zháo D.zhuó)急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 5.为加点的字选择正确的读音填在横线上。 6.选文第一句在结构上有什么作用? 7.指出第②④⑧句中加“”的字在文中所指的内容。 第②句中的“这”:______________________________________________________________ 第④句中的“这”:______________________________________________________________ 第⑧句中的“这”:______________________________________________________________ 8.“小摇篮”比喻_________________,作用是______________________________________,“小”照应了前面______________一词。 (二)阅读下面的文字,完成9—13题。 故都的秋(节选) 郁达夫 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗

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