七年级语文上册-3-山中避雨同步练习-语文版.docVIP

山中避雨 1.给加点字注音。 （1）一种寂寥而深沉的趣味。（ ） （2）嘈杂而冗长的雨声。（ ）（ ） （3）又请对面弄里一个裁缝。（ ）（ ） （4）两女孩和着歌来唱。（ ） 2.说说加点词语的表达作用。 （1）三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。 （2）有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 3.《山中避雨》一文的作者是__________，现代____________家、____________家、美术和音乐教育家。 4.“山色空蒙雨亦奇”出自____________写的______________________。请你查阅资料写出这首诗歌：______________________________________________________________________ 我综合 我发展 一、阅读理解 （一）阅读“两部空黄包车拉过，被我们雇定了”一段文字，完成5—8题。 5.解释下列语句中加点的词语的意思。 （1）而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？ （2）古语云：“乐以教和。” 6.请你用自己的语言概括这段文字的内容。 7.文中作者将胡琴、钢琴、小提琴作比较，这样写有何用意？ 8.请简要描述一个送别他人的场面。（50字左右。） （二）阅读下面的文字，完成9—12题。 我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。 9.用横线画出能体现这篇文章中心意思的句子。 10.文中记叙了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是（ ） A.父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。 B.父亲画的画被青年农民看到。 C.父亲想起了杜处士的故事，把那故事讲给我们听。 D.父亲接受了青年农民的意见，重画了一张。 11.第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，写在下面。 12.丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内容，谈谈你的理解。 二、语言运用 13. 某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。 参考答案 1解析：（2）中“嘈”不要读成“zāo”；（3）中“弄”在这里读“lònɡ”，不要读成“nònɡ”；（4）中“和”为多音字，在这里读“hè”，“应和”的意思。 答案：（1）liáo （2）cáo rǒnɡ （3）lònɡ cái （4）hè 2解析：（1）“闹”字用得非常妙，写出了当时一派喧嚣沸腾的热闹景象。“我”拉着胡琴，两个女孩和唱着，三家村的青年们齐唱着，气氛热烈，人们无拘无束尽情歌唱。（2）音乐使两个女孩转忧为喜；音乐使素不相识的青年人聚拢在一起，共同唱出和谐、悦耳的歌声；音乐拉近了人与人之间的情感距离，使人与人的心更贴近。而这种和谐之美、真挚之美、氛围之美作者在平时是无法感受到的。 参考答案：（1）“闹”字写出了当时无拘无束的热烈气氛和作者发自内心的真挚感情。“温暖”既写出了环境的温暖，又表现出作者内心感受到的温暖，表达了他的欣喜之情。 （2）“没有尝过”这里是指以前没有经历过，没有感受到。 3解析：对于此类重要作家的情况，应注意记忆。 答案：丰子恺 画 文学 4解析：要善于积累古诗词，可以通过资料或者上网查询答案。 答案：苏轼 《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 5.