政治主观性试题解题方法(三)关系类.ppt

* 关系类主观题 【题型特点】 关系类主观题一般有三种形式： 1.结合所提供的材料分析 A 和 B 的关系。 2.运用 A 与 B 的关系分析上述材料。 3.运用某知识分析 A 与 B 的关系。 【解题技巧】 关系类主观题在答题过程中要全面分析 A 与 B 的关系，A 和 B 既有一致性，同时又存在矛盾，如果缺乏辩证分析，只看 到一个方面的关系，就会失分。具体解题时一般分 “四步走”： 第一步，“定”，即确定 A 和 B 分别指的是什么，并进一 步明确 A 和 B 各自的内涵和外延。 第二步，“分”，即对 A 和 B 结合材料进行分解。比如效 率是什么，在材料中如何体现；公平又是什么，在材料中如何 体现；效率和公平的矛盾体现在哪里，这些矛盾怎么解决。 第三步，“联”，即寻找 A 和 B 一致的地方或者相统一的 地方。比如效率是公平的物质前提，在材料中是怎么体现的； 公平是提高经济效率的保证，在材料中又是怎么样体现的。 第四步，结合上面的分析，联系材料总结答案。 【典例】 (2009 年广东卷·T41·第一问)根据下述材料，运用《经济 生活》知识回答问题。 某村有 30 亩河滩地，因常发洪水被各承包农户撂荒。村委 会协调将其转包给一养蟹人，农户获得每亩 100 元补偿款。养 蟹人每年净收益 8 万元。合同到期后，农户见有利可图要求收 回土地，但农户无养蟹技术，好处无从实现。经村委会调解， 养蟹人每年每亩再补偿 100 元。养蟹人之所以让步续约，是因 为若不承包，收益为零，现每年只是减少了收益 3 000 元。一 年后，农户获得更多的土地补偿并参与蟹场生产，收入增加。 养蟹人与农户关系改善，经营成本下降，且蟹的消费量上升， 养蟹人净收益反而增加了 1 000 元。 结合材料说明效率与公平的关系。 [解题步骤]本题以具体的事例为背景，考查学生对效率与 公平关系的理解。本题设问属于“结合所提供的材料分析 A 和 B 的关系”型设问。第一步，确定知识点，即 A 和 B 分别指效 率和公平。第二步，结合材料分析 A 和 B 的对立：由于农户过 分要求公平，而养蟹人过分强调提高效率，从而导致养蟹人和 农户的利益冲突。第三步，结合材料分析 A 和 B 的统一：效率 对公平的重要性，只有效率提高，即养蟹人的收益提高，才可 能对农户增加补偿；公平对效率的重要性，只有农户的要求得 到满足，也就是公平得到实现，才能够提高效率，否则就没有 效率。第四步，总结答案。 [答案]①在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一 致性。一方面，效率是公平的物质前提。养蟹人收益的增加， 才有可能对农户每年每亩再补偿 100 元。另一方面，公平是提 高经济效率的保证。农户获得了 100 元的再补偿，这不仅促进 了财富的公平分配，而且随着农户收入增加，蟹的消费扩大， 也增加了养蟹人的收入，进一步提高了效率。②效率和公平分 别强调不同的方面，二者又存在矛盾。这表现在养蟹人与农户 在利益上需要相互协调。 【跟踪训练】 面对国际金融危机的严重冲击，我国把保持经济平稳较快 增长作为经济工作的首要任务，大规模增加财政支出。同时， 投入教育、卫生、社保、就业和住房等民生领域的中央财政， 比上年增长 29.4%，把“保增长”与“惠民生”有机结合起来。 我国在世界率先实现经济回升向好，社会事业和谐进步，呈现 出经济发展、民生改善的良好态势。 运用矛盾的观点，分析发展经济与改善民生的关系。 [解析]本题设问属于“运用某知识分析 A 与 B 的关系”型 设问。第一步，确定知识点，即矛盾的观点。第二步，结合材 料分析A 和B 的对立：在国家财力一定的情况下，二者存在此 消彼长的关系。第三步，结合材料分析A 和B 的统一：发展经 济为改善民生提供物质基础和保障；改善民生是发展经济的根 本目的。第四步，总结答案。 [答案]①任何事物都包含对立统一的两个方面，矛盾即对 立统一。②发展经济与改善民生是既对立又统一的关系：在国 家财力一定的情况下，二者存在此消彼长的关系，但二者又是 相互影响、相互促进的。发展经济为改善民生提供物质基础和 保障；改善民生是发展经济的根本目的，有利于扩大内需，促 进经济平稳较快发展和经济发展方式的转变。③要坚持一分为 二的观点，全面地看问题，在发展经济的同时，更加注重保障 和改善民生，实现经济社会协调发展。 1 .因果关系 因果关系是引起和被引起的关系，故解答此类题时，主要是要把握背景材料和和设问之间有的因果关系。 关系词有“因为”、“由于”等。主要是背景材料提供结果，设问要求回答原因；也