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校广播站采编组培训;?校园新闻采访技巧;第一部分 校园新闻采访技巧;【采访前】;一、对消息来源追问;二、了解背景材料;三、制定采访计划、列提纲;注意细节：;【采访过程中】;2、第一问题很重要。要博得被采访者的好感。 校园新闻面对的采访对象大多是学生群体，采访技巧也比较单一。一般开始的时候可以聊一些你们之间的共同点，尽可能的和被采访者套近乎拉近两者之间的关系，为之后的采访做好铺垫。 3、提问要简洁通俗具体细致，不要泛泛而谈。 提问简洁通俗就行，不用弄的文绉绉，绕几个圈把被采访者绕糊涂了。 4、要抓住要害问题来采访，不要偏离主旨去提一些枝节问题 围绕你的采访方向问重点的问题获取你想要的信息，对于细枝末节的东西不必纠结。比如，一次我采访一个国家奖学金获得者想知道她的学习方法，结果他在那里大谈特谈他与英语的情节。所以，我们要记住我要获得什么问题，正中要害的提问得出想要的信息。;5、要深挖生动的细节，要在能够表达主题的细节上进行细致的详尽的采访。 似乎和上面说的一条有些自相矛盾。刚才说不必关注细枝末节，这里又强调深挖生动的细节。举个例子，我们学校的迎新晚会上，大家都将报道的焦点放在整体大的点上，报道得也很成功。但是有个舞蹈的一个舞者却是一个男生扮演的，这是一个很小的点，但是确实又具有新闻价值，然后一片关于“伪娘”的稿子就出来了。闪光的小细节也是可以是很吸引人的。 6、要注意观察现场。 现场去走一走，去观察，去感受会收获到很多。 7、要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。 ;8、懂得倾听 一个好的记者既要会问也要会听。有时候听比一个劲的问达到的效果很好。被访者来讲，他会觉得被尊重，你在听的过程中也会注意一些他讲的细节，或者是意外的收获。 这些提问技巧也只是凤毛麟角，对待不同的被采访对象要用不同的方法和技巧。针对不同的新闻事件也有不同的对待技巧。这里所说的技巧只是一些简单的经验借鉴。 ●遇到好的被采访对象，你的采访也成功了一半。在你的引导下滔滔不绝的道出你想要的信息的被采访者会受到你的青睐，但并不是每个人都那么能讲，也不是每次都会那么幸运。;【被采访对象容易出现下面几种情况】;遇到他们怎么办？;遇到他们怎么办？;记录技巧;记录技巧;记者提问五要;【采访结束】;把采访当做交朋友;新闻稿写作技巧;新闻稿格式;如何写好新闻稿;新闻稿六要素;新闻稿五部分;新闻标题的种类;新闻标题的结构;标题的结构安排 应注意的问题;新闻标题的制作;导语的写法多种多样，常见的有以下几种：;◆直叙式就是用最简练的语言，扼要叙写新闻中最主要的事实，给读者以开门见山、直接了当、一目了然的印象。直叙式导语是最基本最常用的写法。如《东京宣布无条件投除》 (美联社1945年8月1电)中的导语，只用“日本投降了”一句话，把一个伟大的历史事件告诉了读者。 ◆设问式以设问开始，把新闻消息里所要解决的问题或所要介绍的经验更尖锐、更突出地提到读者面前，以引起人们的关注和深思。设问之后立即用事实作出回答。　　;◆描写式文章一开始就针对消息内容中富有特色的事实或有意义的某一侧面，用简洁的笔调勾出它的形象，从而给读者以鲜明、深刻的印象。 ◆评论式新闻的??头就对所报道的事实进行精辟的、画龙点睛式的评论，以揭示事物的性质、特征或作用。 ◆结论式它把新闻事实的结论或结果，一开始就写出来 。◆对比式运用对比或衬托手法，把作者要说的事实和观点鲜明地突出出来。 ◆引用式引用新闻中主要人物的精辟的语言，点明消息的中心或意义，给人留下深刻的印象。;学会恰当运用 新闻背景材料  背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼 ;结语：;消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。;谢谢孩子们的支持！ 大家一起加油 哟~