中文科说话评估模式及评分准则说话评估模式及进行时间︰.PDFVIP

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2017-08-20 发布于江苏
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中文科说话评估模式及评分准则说话评估模式及进行时间︰

聖公會聖米迦勒小學第一頁中文科說話評估模式及評分準則說話評估模式及進行時間︰看圖說故事/續圖發展口頭報告小組交談小組討論預備時間︰3 分鐘預備時間︰3 分鐘閒談時間︰2 分鐘預備時間︰1 分鐘評估時間︰1 分鐘評估時間︰1 分鐘評估時間︰2 分鐘評估時間︰3 分鐘 (上限為1 分15 秒) (上限為1 分15 秒) (上限為2 分30 秒) (上限為2 分30 秒) 評分準則︰看圖說故事/續圖發展/ 口頭報告小組交談/小組討論 1.能否講述故事內容/就事件作簡單口 1.能否就日常生活話題跟別人交談/討論頭報告 2.能否順序講述故事內容/事件經過 3.能否適當地運用詞語表情達意 2.能否運用日常生活的詞語表情達意 4.發音是否準確 5.聲音是否適中評分參考︰評分看圖說故事/續圖發展/ 口頭報告小組交談/小組討論 9-10 內容充實有新意；說話條理清能主動發言，清楚表達意見，理由充分晰；用詞恰當，意思完整；聲音具體；用詞恰當，意思完整；能給予組適中，發音準確。員適當回應。 7-8 內容尚算充實；說話有條理；用較清楚和較主動表達意見，並說出簡單詞恰當，意思較清晰。理由；用詞恰當，意思較清晰。 5-6 內容一般；能大致講述故事/ 事大致能參與交談/討論，用詞大致恰當，件；用詞大致恰當，意思尚算清意思尚算清晰。晰。 3-4 內容略有疏漏；條理欠清晰；運很少主動參與，表達簡短的意見；運用用簡單詞語表情達意。簡單詞語表情達意。 1-2 未能按題目要求講述故事/事件；只作簡單回應，詞不達意。條理不清，詞不達意。 0 默不作聲。不作參與，默不作聲。