突出攻防练习对提高跆拳道教学效果的研究.pdfVIP

搏击·武术科学 2011年9『| 第8卷 第9期 【国外武技研究】 突出攻防练习对提高跆拳道教学效果的研究 于晓红 (中国石油大学(华东)体育教学部，山东 青岛 266555) 摘 要：文章通过查阅文献资料法、问卷调查法和实验法对攻防练习在跆拳道教学中的作用以及所产 生的教学效果进行调查分析。结果表明：在跆拳道课的讲解、示范、练习等教学过程中贯穿攻防练习内容，使 之与技术动作的教学有机结合，能增进学生对跆拳道文化内涵的深层认识和技术动作的理解，在增加学生 学习跆拳道兴趣的同时，明显提高了跆拳道课的教学质量和魅力。 关键词：攻防练习 跆拳道 教学效果 中图分类号：G886．9 文献标识码：A 文章编号：1004--5643(2011)09—008l一02 跆拳道(Taekwondo)是一项以手脚技术为进攻武器的格斗 1．2．2问卷调查法 对抗性项目，它以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨炼 对开设跆拳道课的中国石油大学(华东)、河北工业大学选 人的意志、振奋人的精神为目的的一项现代竞技体育运动。跆拳 修跆拳道课的大一、大二学生在开始教学的第一周与第八周分 道手脚并用，以腿为主。精湛多变的腿法是跆拳道有别于其它技 别发放调查问卷2×900=1800份，回收1720份，回收率达 击术的重要特征。 96％，有效问卷为1720份。 跆拳道技术丰富多样，它通过竞赛、品势和功力检测等运动 1．2．3实验法 形式，使练习者增强体质，掌握技术，并培养坚韧不拔的意志品 选用跆拳道基本腿法，品势作为教学内容，教学时数为l6 质。它将精神上的追求化为具体化的运动形式，以其灵活多变、 周，每周2课时。 丰富精妙、优美潇洒的腿法著称于世。目前，跆拳道运动有两种 教学方法A：注重技术动作质量、外形路线。 发展形势：即竞技跆拳道和大众跆拳道。其中，竞技跆拳道运动 教学方法B：注重技术动作质量、技击讲解，并组织对练。 旨在克敌制胜，包括基础的礼仪、步法、腿法、实战等内容，注重 步骤1：采用教学方法A进行为期八周的教学，并对其进行 竞技性、实用性和观赏性。大众跆拳道旨在强身健体，娱乐交流。 测试。 主要由品势表演、功力练习、特技表演、跆拳道操等主要内容组 步骤2：接下去八周采用教学方法B完成其剩下的教学内 成。重在培养练习者强健的身体素质、坚强的意志品质、互助的 容和整套复习，并进行整套练习测试。 团队精神和尊师重道的高尚情操。 2 结果与分析 当前，在普通高校跆拳道公共体育课中，学生学习跆拳道的 2．1学生学习跆拳道的兴趣和动机分析 热情和期望值都非常高，但在调查中发现，开设跆拳道课的学校 从表1中可以看出，在第一周对学生的问卷调查中，大部分 教学内容比较浅，大多数学生反映在学习了跆拳道体育课后，普 学生都对跆拳道这项体育课有着浓厚的兴趣。采用教学方法A 遍感觉没有学到什么内容，主要的几个基本攻防动作还不能完 进行了基本技术的学习，学生对跆拳道课程的兴趣明显减少。 整、准确的演示出来。跆拳道课程中的品势和单纯练习基本技术 表1学生学习跆拳道的兴趣调查表 动作的教学内容导致学生的练习兴趣下降。因此，根据学生的需 要和兴趣，在基本动作教授的过程中渗透攻防练习，让大部分学 生体验到“实践”的兴趣，是保持跆拳道课教学质量和魅力的重 要部分，也是学生真正掌握学习内容的主要途径。 1 研究对象与方法 1．1研究对象 以中国石油大学(华东)、河北工业大学选修跆拳道课的大 一 、 大二学生为研究对象。