涂—切—挖—补——《表面积和体积》练习教学.pdfVIP

涂—切—挖—补——《表面积和体积》练习教学.pdf

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【教学内容】 生活中具有代表性的数学问 人教版五年级下册第三单 题,让学生从中体验成功的乐 元。 趣,提高问题意识,发展学生 【教学过程】 的思维能力。】 一、温故知新 2.解决问题。 师:(出示长方体木块)同 (1)涂。 学们,老师带来了一块木块, ①涂6个面的情况。 观察一下它是什么形状的? V;吕洪伟姜莉莉 师:回顾刚才同学们提出 生:长方体。 的问题,有一些闪光点,如涂 师:谁来说一说这块长方 (包)、切、挖。(板书:涂、切、 体木块的表面积指的是什么? 挖)同学们,不管是求木块的 它的体积指的是什么? 涂色面积还是计算包装纸的 生:它的表面积指的是这 面积,实际上都是计算木块的 块木块6个面的总面积,木块 涂I沥I携 表面积。现在我们先来研究 的体积指的是它所占空间的 “涂”,你打算怎样“涂”? 大小。 生:我打算把木块的6个 师:怎样计算它的表面 ●●■■■■■■! 面全涂漆。 积? 、I, 师:老师告诉你条件赶快 生:(长X宽+长×高+ ,毒、Il l●■- lI衾面积和体积:》练习教学 列式算一算。(出示课件木块 宽×高)×2或者:长X宽X 长5分米,宽3分米,高3分 2+长X高×2+宽×高×2。 米) X 师:怎样计算它的体积 生:5 3×4+3×3×2。 X 呢? 师:为什么5 3要乘4 生:它的体积等于长× 呢?(让学生指木块说) X X 宽X高。 生:(5 3-I-5×3+33) 【评析:借助学生熟悉的 ×2。 长方体木块,让学生回顾长方 生:我想把它的外面涂

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