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【教学内容】 生活中具有代表性的数学问
人教版五年级下册第三单 题,让学生从中体验成功的乐
元。 趣,提高问题意识,发展学生
【教学过程】 的思维能力。】
一、温故知新 2.解决问题。
师:(出示长方体木块)同 (1)涂。
学们,老师带来了一块木块, ①涂6个面的情况。
观察一下它是什么形状的? V;吕洪伟姜莉莉 师:回顾刚才同学们提出
生:长方体。 的问题,有一些闪光点,如涂
师:谁来说一说这块长方 (包)、切、挖。(板书:涂、切、
体木块的表面积指的是什么? 挖)同学们,不管是求木块的
它的体积指的是什么? 涂色面积还是计算包装纸的
生:它的表面积指的是这 面积,实际上都是计算木块的
块木块6个面的总面积,木块 涂I沥I携 表面积。现在我们先来研究
的体积指的是它所占空间的 “涂”,你打算怎样“涂”?
大小。 生:我打算把木块的6个
师:怎样计算它的表面 ●●■■■■■■! 面全涂漆。
积? 、I, 师:老师告诉你条件赶快
生:(长X宽+长×高+ ,毒、Il l●■- lI衾面积和体积:》练习教学 列式算一算。(出示课件木块
宽×高)×2或者:长X宽X 长5分米,宽3分米,高3分
2+长X高×2+宽×高×2。 米)
X
师:怎样计算它的体积 生:5 3×4+3×3×2。
X
呢? 师:为什么5 3要乘4
生:它的体积等于长× 呢?(让学生指木块说)
X X
宽X高。 生:(5 3-I-5×3+33)
【评析:借助学生熟悉的 ×2。
长方体木块,让学生回顾长方 生:我想把它的外面涂
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