李波0702--省教改课题PPT.ppt

农业院校国际化力学课程体系研究与实践 目 录 一.项目组情况 1.主持人主要教学工作经历 自1993年至今于沈阳农业大学水利学院任教。主讲过理论力学、材料力学、弹性力学及有限元、建筑力学、工程基础实验、专业英语、高等力学原理等本科和研究生课程，同时指导农水专业和水电专业的毕业设计。自2010年开始同时担任教研室主任的工作，负责院里力学平台的建设和发展规划。 一.项目组情况 一.项目组情况 二.项目组近三年取得的与本课题有关的研究成果 三.项目组近五年承担的重要教育教学研究项目 四、立项依据 教育部于2014年1月公布《学校招收和培养国际学生的规定》，规定：高等学校具备条件的，可以为国际学生开设使用英语等外国语言进行教学的专业课程我国的教育事业与国际接轨 。 沈阳农业大学水利学院农业水利工程专业于2013年正式设立了农业水利工程专业国际班，招收了国际学生。所有课程均采用英语授课。力学课程的双语教学。 存在的问题 (1)力学课程体系的教学内容存在重复，国内和国外力学课程体系、和相关工程标准方面存在差异。 (2)在英语非母语的情况下，力学课程讲授方法、表现形式等有待于创新和完善。 (3)英文版力学教材多为国外教材的缩印版或原版，不适合我国的教学体系和要求。 五、项目实施方案与实施计划 1.1主要改革内容 (1)优化和完善力学系列课程的教学内容。 基于国内外力学在实际工程中应用现状，保证传统力学的经典理论的前 题下，删减、补充、完善力学课程的教学内容。密切联系国内外工程实际， 依据国内外相关工程设计标准引入大量工程实例，实现教学内容理论和实践 的结合，达到教学内容与时俱进、与世界接轨的目的。 (2)力学课程的英文版教材、英文版题库、工程实例库的建设 在完善的教学内容基础上，进行力学课程英文版力学教材的编写、英文 版力学题库、工程实例库的建设。 (3)改进力学课程的课堂讲授方法和表现形式 基于改进的教学内容，引入国内外先进的教学法，例如PBL(problem—based learning)教学法，提高学生运用知识、自主学习和独立研究的能 力。表现形式即各力学课程英文版多媒体课件的制作，宗旨是密切结合工程 实际，引入工程实例。 五、项目实施方案与实施计划 1.2改革目标 通过该课题的研究研发高等院校与时俱进、与世界接轨的力学系列课程的教学内容，并形成英文版力学系列教材；设计英文版力学课程多媒体课件和建设英文版力学课程的题库、工程实例库，为提高用英语授课的国际班学生的培养质量奠定基础，同时为高校力学课程双语教学工作奠定基础。 五、项目实施方案与实施计划 1.3拟解决的关键问题 （1）力学系列课程教学内容的修订。 （2）力学课程内容、多媒体课件、题库的英文体现。 2.1实施方案 五、项目实施方案与实施计划 2.2采取的研究方法 (1)文献分析法。查阅和分析文献资料，全面掌握和分析国内外力学教学内容、教学模式、教学大纲的基础上，形成分析报告。 (2)研讨法。研究团队基于文献分析和国内外力学教材、教学模式等内容，结合我国高校的培养目标和特色，定期组织研讨和交流，解决项目进行中出现的矛盾，并形成阶段研究报告。 (3)现场调查法。研究团队到施工现场等生产实践第一线收集工程问题案例，为多媒体课件的制作提供素材。 五、项目实施方案与实施计划 2014年7月-2014年12月 力学课程组全面加强各力学课程的国内外发展现状的分析和研究，同时进行国内外工程实例资料的收集，制定各力学课程教材的编写计划，包括教学大纲、教材内容、内容表现形式等，并在团队内分配责任。。 2015年1月-2015年3月 形成各力学课程的英文版教材初稿。 2015年4月-2015年7月 加强力学教学课件的建设，结合工程实际，针对不同的教学内容设计力学问题，形成力学题库。并在教学中探索应用效果和讲授技巧。 2015年8月-2015年12月 进一步完善、丰富和优化力学课程的教学内容。形成英文版力学教材。 2016年1月-2016年5月 各力学教材进一步完善并邀请领域内专家的进行审定工作，并出版。完善力学工程题库和英文版力学课件定稿。 2016年6月-2016年7月 撰写结题报告，申请结题。 五、项目实施方案与实施计划 2.4可行性分析 团队成员均为多年教学力学教学经验的教师，教学效果在学生中均有很好的评价，均有教材编写、课件制作等经验，并且均为博士学位，英语水平均达到国家六级水平。其中课题主持人李波于2006年到美国加州圣迭戈