幼儿园教材市场分析——孙莉莉.4.docVIP

《幼儿园教材市场分析》——幼儿园课程、教学、教程常识一、幼儿园是个大市场吗？（一）正方：1、人群集中，筛选过的人群，2、带动和示范作用：参观3、腐败漏洞：权力寻租4、专业人群：说明成本低（老师的专业训练，讲故事能力很高）（二）反方：1、课程需求：途径：（1）图书馆装备：2000品类，60000册为上线，一年更新，分给若干的出版社，所以并不多。不可取（2）教材：需要课程的外力帮助，专家做课程（难点）2、政策：治理乱收费，反对幼儿园教学小学化，是对教材出版打击。教材发行的困境。大城市遇到了最多的政策的困境，正在寻求转型3、寻租成本高：层层卡压，地方保护（幼儿园、上层都需要打点）与地方的竞争、4、后续服务：教材后续的持续服务，教材如何使用，需要大量的人力物力支撑小结：幼儿园总数大量增长，国家曾面幼儿园投入增加了5倍，所以，的确是大市场，但进入的成本不低。二、加入幼儿园教育市场1、关注：?官方网站：中国学前教育研究会，学术性的研讨会。事业发展一栏中：3～6岁?发展指南，学前工作教育重点，教材教育规范，较少对政策的误区理解。2、［误区］政府颁布：?不允许使用教材不允许使用的教材是：1、强调执笔训练：写、算、等工具的教材2、人手一份：不能重复使用3、强行家长缴费征订：收费管理不允许4、教育行政强行摊牌的：不允许的原因：1、违背了教