现代文阅读 答题要领版.ppt

　　能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品 　　1、理解B 　　①理解文中重要词语的含义 　　②理解文中重要句子的含义 　　2、分析综合C 　　①筛选并整合文中的信息 　　②分析文章结构，把握文章思路 　　③归纳内容要点，概括中心意思 　　④分析概括作者在文中的观点态度 　　⑤根据文章内容进行推断和想像 3、鉴赏评价E 　　①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度 以上考点可以概括为以下几方面： 1.词语含义； 2.句子含义； 3.布局谋篇； 4.归纳内容要点； 5.作者观点态度； 6.形象、语言、表达技巧； 7.评价文章思想内容、观点态度（开放型）。 词语或句子含义理解题： 【解题指津】 ①确定词语或句子理解的阅读区域。 ②词不离句，根据词语本身意义推断词语在语境中的意义。 ③句不离段或文，分析句子特征在语境中探求句子的内涵、深刻意蕴或联想义。 答题模式：（词语或句子本身意义）＋语境义（技巧）＋句中内涵、联想义。 句段作用命题： 【解题指津】 ①确认指定段落在行文中的位置。 ②明确段落的作用，主要从内容和结构上解答分析。 ③结合段落位置及段落在文章中所起的作用解答。 答题模式：内容上的作用＋结构上的作用。 句子表达技巧命题： 【解题指津】 ①找出句子用了什么表达技巧（手法）。 ②分析表达技巧的作用。 ③结合文章分析句子技巧的表意作用。 答题模式：确认句子表达技巧＋结合文章分析其作用。 总之，遇到问这样写有什么好处、效果的题型，一定要把思想内容与艺术形式结合起来回答。因为任何技巧都是为表达内容，揭示主题服务的。 人称方式： 第一人称（亲切自然，自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感）?????????????????? ? 第二人称（便于对话，便于抒情，加强感染力，有呼告的效果，用于外物有拟人化的效果） 第三人称（能比较直接的展现丰富的生活，不受时间和空间的限制，反映现实比较灵活自由） 人物形象，一般可以从以下几个方面去概括： 1、小说中的人物的身份、地位、经历、教养、气质等。 2、人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。 3小说人物的所生活的社会历史背景。 4、文中作者或其他人物的介绍和评价解析。 以下几个环节在平时阅读训练中是不容忽视的。 ⒈阅读选文时要勾画圈点。 “不动笔墨不读书”。在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题能有什么好效果呢？阅读时对文章中首段、尾段、每段首尾、题目、反问句、设问句、独立段、中心句、过渡句、关联词、指代词、有意义能上升一定高度的语句、抒情议论句、重复出现的句子、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点，不仅可以增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路，有了这些，解题时就得心应手了。 ⒉审题时要一字不漏。 题目中每一个字（包括数字）都是有它的价值的，不然就不会写到题目中。这就要求我们审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。最好在心里一个一个字的默读题目，必要时要动笔作标记。审题时以下几个环节不可忽视： 看问题有几个，看答题的范围和角度，看分值，看有无字数限制。 ⒊确定答案所在区域。 这一环节至关重要，因为如果答案所在区域确定错了，那就会全盘皆失了。 ⒋精心组织答案。 确定了答案所在区域后，剩下的事就是组织答案了。组织答案时以下三点值得注意： ①尽量用原文中的语句整合。 ②弄清答案和问题之间的逻辑关系。 ③思路开阔，角度要多，表达简洁顺畅。 ⒌复查验证答案。 这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？ * 高考现代文阅读 常见题型及规范答题模式 考什么？ 结构上的作用如： A、开头段：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；统摄全篇；开门见山；上下文形成对照；奠定基调；揭示主题。 B、中间段：承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；铺垫蓄势；详略结合；充实内容。 C、结尾段：点明中心，深化主题；照应开头；呼应前文；画龙点睛；升华感情；卒章显志；含蓄有余味；寄托作者感情。使结构首尾圆合；言已尽而意无穷。 自然环境描写的作用： (1)