（水滴系列）九年级历史上册 第四单元 第10课 资本主义时代的曙光教案3 新人教版.docVIP

第10课 资本主义时代的曙光 课 型：新授 教学模式：三环节合作探究 教 具：多媒体 课程标准： 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。通过哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行，初步理解新航路开辟的世界影响。 教学目标： 理解和认识欧洲近代早期的资本主义萌芽。掌握文艺复兴时期但丁、达?芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，理解文艺复兴的本质、影响。掌握开辟新航路的过程，理解新航路开辟的影响。 以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，分小组讨论。引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能。对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 文艺复兴时期的文学艺术作品是人类文化的宝贵遗产，感受它们不朽的生命力和历史价值，培养健康的审美情趣，提升文化品位。认识正是新航路的开辟，使世界从原先的相互隔离、分散迅速走向相互联系和整体化。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 教师：大家都喜欢听故事吗？今天我首先给大家讲这样一个故事《但丁问鱼》：（如果学生有会讲的可以让学生讲述） 但丁问鱼 一次，意大利诗人但丁出席威尼斯执政官举行的宴会。听差捧给意大利各城邦使节的都是