在大学生思想政治教育中高扬西柏坡精神.doc

在大学生思想政治教育中高扬西柏坡精神摘要：“两个务必”是西柏坡精神的核心，在大学生思想政治教育中高扬西柏坡精神具有突出的时代价值，具体可以从三个方面入手：（1）利用思想政治理论课让学生深刻理解“两个务必”的内涵、理论和现实意义。（2）课内课外相衔接，利用西柏坡精神提高学生精神境界，使其树立科学的理想信念。（3）以西柏坡精神为切入点，引导学生深刻理解井冈山精神、长征精神和延安精神等一系列革命精神的内在统一性，培养学生的爱国主义精神。 关键词：西柏坡精神；大学生；思想政治教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）06-0193-03 一、西柏坡精神的内涵 西柏坡时期是我党历史上一个极为重要的时期，党中央在这里指挥了著名的“三大战役”，召开了七届二中全会，展望了新中国的曙光。毛泽东同志在七届二中全会上提出的“两个务必”，即“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”是西柏坡精神的核心。作为代表伟大历史转折时期要求的一种革命精神，西柏坡精神具有丰的富内涵，主要包括：敢于斗争、敢于胜利的大无畏革命精神；谦虚、自律、居安思危的进取精神；同舟共济，顾全大局的协作精神；实事求是，与时俱进的科学精神等。西柏坡精神是我们党在革命即将胜利时期的思想结晶，也是我们党在新的历史时期继往开来，不断进取的宝贵精神财富。 二、在大学生中弘扬西柏坡精神的时代价值 西柏坡时期，面对即将取得的胜利，毛泽东高瞻远瞩地指出：“因为胜利，党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长。因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来捧场。敌人的武力是不能征服我们的，这点已经得到证明了。资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。”为了预防这种情况的发生，毛泽东提出了著名的“两个务必”。 “谦虚谨慎，戒骄戒躁，艰苦奋斗”是西柏坡精神中最具特色的内涵之一，也是中华民族的优良传统和作风。在当今开放的社会形势下，一些大学生不满足目前衣食无忧的生活，羡慕经济发达国家人们阔绰豪华的生活方式，对西方文化中宣传的个人英雄主义、拜金主义颇有兴趣。同时，理想信念和社会责任感缺失，缺乏团队协作精神，这对大学生的成长极为不利。西柏坡精神的特色内涵正是给他们的最好警示和激励：今昔对比，现在的生活来之不易，要加倍珍惜；中国共产党作为工人阶级的先锋队，始终走在历史和时代的前列，经受住了各种严峻考验，带领中国人民建立了新中国，它的执政地位是历史赋予的；我们也看到，中国还是一个发展中国家，共同富裕的目标还没有实现，还需要青年一代树立崇高的共产主义理想和坚定信念，以振兴中华为己任，继承老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统和作风，发愤图强、团结协作、勇于担当。这些正是西柏坡精神的特色内涵奏响的时代最强音！ 三、在思想政治教育中高扬西柏坡精神的旗帜 在新的历史条件下，大力弘扬西柏坡精神，不仅是加强执政党建设的需要，也是教育和引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，树立坚定正确的理想信念的迫切需要。 （一）用西柏坡精神引领思想政治教育的必要性 我国正处于改革和社会主义现代化建设的关键阶段，随着改革开放的步伐越来越快，外来文化不断进入我们的视野，其中，也包含一部分文化垃圾。大学生正处于青春期，是世界观和人生观形成的关键时期，由于缺乏足够的辨别能力，很容易受这些文化垃圾的污染。我们的思想政治教育有责任让大学生远离这些糟粕，从先进文化中汲取营养，树立正确的人生观和人生理想。 西柏坡精神作为与井冈山精神、长征精神、延安精神一脉相承的革命精神既表现出大无畏的革命英雄气概，又真实反映了中国共产党与人民群众血肉相连的鱼水之情，突显出先进文化具有的巨大的感召力，能够让学生从感性到理性，从抽象到具体全面深刻地理解和认识先进文化的本质，体会真、善、美，痛斥假、恶、丑，培养他们坚定正确的理想信念，增强对文化和精神垃圾的抵御能力。 （二）用西柏坡精神引领思想政治教育的途径 1.利用思想政治理论课让学生深刻理解“两个务必”的内涵、理论和现实意义。“两个务必”体现了我们党在革命即将取得胜利的重大历史转折时期，依然保持清醒的头脑，不忘共产党人谦虚务实、勤勉为民的优良作风的革命本色。在课堂教学中，尤其是在《中国近现代史纲要》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这两门课中，教师要科学阐释“两个务必”的内涵，针对学生可能产生的误解和困惑，逐一讲解。比如，一些同学听到我们讲艰苦奋斗，就认为是要放弃现在的优越条件，去过那种缺衣少食的困难生活。其实我们所提倡的“艰苦奋斗”是在特定的历史条件下提出的，这一精神不仅仅是指在物质上厉行节约，更强调的是精神上的锐意进