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学习型党组织学习内容探析【摘　要】学习型党组织学习的主要内容包括：中国特色社会主义理论体系、科学发展观、社会主义核心价值体系、中共党史、党的纪律和国家法律以及现代化建设所需要的各种知识。 【关键词】学习型党组织；学习内容；初探 建设马克思主义学习型政党是十七届四中全会提出的关于新时期党的建设的重大战略任务。把党的各级组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。学习型党组织学习的内容主要包括以下几个方面。 1.坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑 科学判断和始终立足社会主义初级阶段的基本国情，是中国特色社会主义理论体系的立论基础。我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设的生动实践，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践依据。人民群众的伟大创造，是中国特色社会主义理论体系形成和发展的不竭源泉。中国特色社会主义理论体系，是我们党在认真总结和汲取我国社会主义发展的历史经验、认真借鉴其他国家社会主义兴衰成败经验教训的基础上形成和发展的，是对国际形势深刻变化和世界发展新趋势进行科学分析的成果。建设马克思主义学习型政党和学习型组织，要求广大党员干部坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。 用中国特色社会主义理论体系武装全党，其重要性体现在五个方面，是坚持和发展马克思主义的基本要求，是高举中国特色社会主义旗帜，坚持中国特色社会主义道路的内在要求，是夺取全面建设小康社会新胜利的强大动力，是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力的迫切需要，是以改革创新精神加强党的建设、提高党的执政能力和保持党的先进性的战略举措。用中国特色社会主义理论体系武装全党应注重“六个结合”，即学习理论与指导实践相结合；统一思想与解放思想相结合；感情共鸣与思想共识相结合；提高认识与提升道德相结合；宣传普及与学习研究相结合；教育引导与自我教育相结合。 2.深入学习实践科学发展观 科学发展观站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义这一主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设的一系列重大问题，是中国特色社会主义理论体系的重要创新成果。深入贯彻落实科学发展观，关键是要紧紧抓住发展这个第一要义，促进经济社会又好又快发展。 建设学习型党组织，要求广大党员、干部认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，引导党员、干部准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推进学习实践向深度和广度发展。着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，使各级党组织和广大党员、干部在本地区、本部门、本单位实现什么样的发展、怎样发展等重大问题上形成共识。着力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员、干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、破解发展难题、转变发展方式。通过深入学习实践，努力形成有利于学习研究和贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，把各级党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒，把各级领导班子建设成为善于领导科学发展的坚强领导集体。 3.学习践行社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系是社会主义制度在价值层面的本质规定，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是实现科学发展、社会和谐的推动力量，是国家文化软实力的核心内容，反映了我国社会主义基本制度的本质要求。它在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，对于每个社会成员的世界观、人生观、价值观都有着深刻的影响，为中国特色社会主义的发展和完善提供了思想根基，是我国社会主义制度的内在精神之魂。建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新和重大战略任务。它鲜明回答了在新的历史条件下，我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神状态屹立于世界民族之林的重大问题，对于建设社会主义精神文明，为发展中国特色社会主义提供强大精神动力和思想保证，具有重大意义。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须把社会主义核心价值体系作为第一位的任务，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 开展社会主义核心价值体系学习教育，要引导党员干部增强“五种意识”、 划清“四个界限”。即党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识；划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限。 4.认真学习历史特别是中共党史 胡锦涛同志在中共中央政治局第三十三次集体学习时强