小学五年级(尝试和猜测——鸡兔同笼问题).docVIP

博思教育课堂教案学生姓名授课教师日 期（周次）教学主管签名授课题目： 尝试与猜测——“鸡兔同笼”问题重点难点：鸡兔同笼的各种算法课前回顾……知识框架……重要知识点讲解知识点一：鸡兔同笼公式解法1：（全作兔）（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数解法2：（全作鸡）（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数总只数－兔的只数=鸡的只数解法3：（金鸡独立）总脚数÷2—总头数=兔的只数　　 总只数—兔的只数=鸡的只数解法4：列方程例题1 有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？解法一： 鸡的只数 兔的只数解法二： 兔的只数 鸡的只数解法三： 兔的只数 鸡的只数解法四：设兔有x只，则鸡有35-x只。　　4x+2(35-x)=94　　4x+70-2x=94　　2x=24　　x=12　　35-x=35-12=23答：兔有12只，鸡有23只。变式1：有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,244只脚,鸡和兔各有多少只?鸡与兔共100只,鸡的脚数比兔的脚数少28.问鸡与兔各几只 ？班主任张老师带五年级（7）班50名同学栽树，张老师栽5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，总共栽树120棵，问几名男生，几名女生？大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装