第21课中国现代教育的发展.pptVIP

1. 过渡时期： 2. 全面建设社会主义时期（1956-1966）： 全国第二、三四五次人口普查的文盲人数 文盲、半文盲人数占总人口的比例（％） * 课标要求： 1．了解创建人民教育事业的措施以及一系列教育方针；知道探索社会主义教育道路的具体措施以及巨大成就；简述在社会主义现代化建设新时期我国在教育方面有何挑战，具体做法如何。 一、人民教育的奠基 二、动乱中的教育 三、教育的复兴 ①措施： ②方针： ③影响： 一、人民教育的奠基 特点：① 改变旧教育的性质 ； ②建立新的教育体制，使教育为广大的工农群众服务；为社会主义经济建设服务。 （1）形成比较完整的国民教育体系; （2）培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才 1949年第一次全国教育工作会议的召开，建立人民教育事业 教育面向工农，为国家建设服务 成功地将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育 ①措施： ②方针： ③影响： 提出三育（德智体）全面发展教育方针 倡导“两种教育制度”—全日制和半工半读制度 二、动乱中的教育（1966--1976） 2.原因： “左”的指导思想的影响。 1.表现： （1）“文革”开始后，学校停课，教育战线一片混乱； （2）1966年废止高考制度； （3）70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。 3.影响： 造成人才，整个民族文化素质下降； 中国教育与发达国家的差距拉大。 这个时代教育的主要特点是什么？（1966—1976） 1.过分强调政治性、“革命性”； 2.用群众运动冲击教育，否定知识权威。 三、教育的复兴 教育重回健康发展的轨道 1.原因： “文化大革命”结束后，邓小平复出抓教育 2.措施： 整顿教学秩序 恢复高考制度 组织编写教材 倡导尊师重教 90C 高等教育 中等教育 基础教育 80年代 20C70S ①1977年开始恢复中断十年的高考制度 ②邓小平提出教育应优先发展的思想，国家实行“科教兴国”发展战略 80年代提出“三个面向”指导方针 1986年，颁布《义务教育法》 实行普通教育与职业教育并举 ①实施“211工程”计划，一批重点高校和实验室迅速发展壮大 ②倡导社会力量办学（启动“希望工程”） ③加大对西部地区教育发展的力度 增设一批新兴的边缘学科，建立学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权； 2、措施： 3、成就： （1）一批重点高校重点实验室迅速发展壮大 （2）基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。 特点： 教育正常化； 教育逐渐走向多元化和多样化； 教育事业蓬勃发展 我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。 教育是一个民族最根本的事业。 ——邓小平 百年大计 教育为本；国运兴衰 系于教育！！ 田头识字学习 采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习 “文革”时教育遭到严重破坏 学校停课，教育战线一片混乱。 北京大学红卫兵在批斗北大校长陆平等反动学术权威 持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏。 图为文革中清华校门被砸。 废止高考制度 1968年12月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，1968年当年在校的初中和高中生（1966、1967、1968年三届学生，后来被称为“老三届”），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到1600多万人，十分之一的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青”下乡联系在一起。 原广州六中的知青乘海轮去海南农村落户 70年代招收不需要文化课考试的“工农兵学员”。 70年代初期，大学开始招生，废除高考制度，推荐选拔工农兵学员上大学，学习 “以毛主席著作为基本教材的政治课；教学、科研、生产三结合的业务课；以备战为内容的军事体育课” “文革”期间文盲人数没有减少，说明期间教育停滞不前。 上表说明了什么？ 1962年 1982年 1990年 2000年 文盲人数 1989年10月,团中央推出“希望工程” 多渠道筹集教育经费。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。 邓小平同志为“希望工程”题词 偏远贫困地区的小学 请多多支持希望工程 在“希望工程”实施后，贫困地区失学儿童重