第二 概念思维.pptVIP

* * 概括的目的与作用在于，有助于人们对事物的认识从特殊过渡到一般，掌握事物的共同本质，是人们的认识更加普遍化。 限制的目的与作用在于，有助于人们对事物的认识从一般过渡到特殊，掌握具体事物的特质，是人们的认识更加具体化。 对一个概念概括（或限制）到什么程度，要看实际需要，否则就会犯不当概括（或不当限制）的错误。 * * 修改前的《婚姻法》规定准予离婚的条件是：“感情确已破裂”。 新《婚姻法》对“感情破裂”做出明确规定： 　　(一)重婚或有配偶者与他人同居的; 　　(二)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的; 　　(三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的; 　　(四)因感情不和分居满二年的; 　　(五)其他导致夫妻感情破裂的情形。 * * 北京市2007年试用新版高中语文教科书。不少传统经典篇目淡出，增添了许多新的当代作品，如选上了金庸的《雪山飞狐》（节选），替换了鲁迅的《阿Q正传》，从而引发争论。2013年，人教版初中语文教材删除了鲁迅的《风筝》，再次引发热议。有人批评这是“金庸取代鲁迅”。 * * 2001年中秋节前夕一家媒体以“都是冠生园惹的祸”，披露了南京冠生园使用过时月饼馅的事件，但其后不久就遭到上海冠生园等几家冠生园的起诉。 2002年7月，广州一媒体以“进口涂料惊现致癌魔影”为题，报道了广州出入境检验检疫部门检测出多种进口涂料含有重金属、游离甲醛等有害物质的事件。这一报道立刻引起一些进口涂料公司的激烈反应。 不当概括 * * 《清明》 ?? 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 * * 限制不合事理 抢劫警车是违法的。 （十年）久旱逢甘霖，（千里）他乡遇故知。 冯梦龙《笑府》“眷制生的笑话”。 加上去的概念与原概念重复 中华人民民主共和国（1949.6张治中，国家名号） 限制后自相矛盾 他是幸存的死难者。 不当限制 * * 划 分 划分是把一个属概念，依照一定的标准分成若干种概念以明确概念外延的逻辑方法。 (1)犯罪可分为故意犯罪和过失犯罪。 (2)整数有正整数、零、负整数。 (3)元素可分为金属元素和非金属元素。 * * 划分的成分 ▲母项： 被划分的类（属概念） ▲子项: 划分所得的若干小类（种概念）。 ▲划分的根据： 划分所依据的属性。 ●划分的实质：把属分为若干个种。 * * 划分的种类 ▲一次划分： 依据一个标准，把母项分为若干个子项。 ▲连续划分： 把划分后的子项作为母项继续划分。 ▲复分： 按照不同的标准，把同一母项分为若干子项。 ○二分法： 把母项分为两个具有矛盾关系的子项。 * * 划分的规则 1、各子项外延之和必须等于母项的外延。 ●多出子项：各子项外延之和大于母项的外延。 如：文学——诗歌、戏剧、小说、散文、美术 ●划分不全：各子项外延之和小于母项的外延。 如：文学——诗歌、戏剧、小说 2、各子项之间的关系必须是不相容的。 ●子项相容：划分的子项在外延上存在交叉关系。 如：学生——大学生、中学生、小学生、女学生 * * 3、每次划分必须使用同一划分标准。 ●混淆划分标准：在一次划分中同时采用不同的标准。 如：学校——小学、中学、高等学校、综合大学 4、划分不能越级。 ●越级划分：混淆种属关系的层次进行划分。 如：出席座谈会的有著名的社会科学家、数学家、物理学家。 * * 定 义 定义是明确概念内涵的逻辑方法。是通过简明的陈述揭示某个概念具有什么含义。 定义的成分： 被定义项：即被揭示内涵的概念。 定义项：用来揭示被定义项的概念。 定义联项：联结被定义项与定义项的概念（是）。 * * 定义的种类（方法） ◎内涵定义——氧是核电荷为8的元素。 ◎外延定义——本法所称司法工作人员，是指有侦察、检查、审判、监管职责的工作人员。 ◎语词定义——我方认为，大学生择业的首要标准是发挥专长。我们所说的“大学生”，是指受过高等教育的一个社会群体。 * * 属加种差定义法 实质定义：是用属加种差的方式给事物下定义。 被定义项=种差+属 例：商品就是用来交换的劳动产品。 属加种差的实质：在定义项中用表示种差的词项对表示属的词项进行限制，使得被定义项和定义项的外延具有全同关系。 * * 定义规则 1、被定义的外延和定义项的外延必须是全同关系。 ▲定义过宽 ▲被定义项和定义项关系交叉 ▲定义过窄 ▲被定义项和定义项关系全异 2、定义项中不得直接或间接包含被定义项。 ▲同语反复