第三章 词汇学和语义学.ppt

第三章词汇学和语义学chapter 3Lexicology and Semantics高迎泽gaoyingze@163.co主要内容 一、词汇学 1、词汇及其特点 2、词及其类别 3、固定结构 4、词汇的发展变化 二、语义学 1、语义和语义学 2、语言单位的类别 3、词义及其分类方法（义素、义位） 4、短语义（义丛） 5、句义（表述） 6、语义聚合（语义场及其类别） 一、词汇学 词汇的性质特点 词汇的构成 词 词的界定 词是语言中可以独立运用的最小音义结合单位。 独立运用：独立造句；单独作句子成分；单独回答问题；单独起语法作用。 每个词都有一定的语音形式、语义内容、语法属性。 词和非词的区别 词与语素的区别 都是最小的音义结合体，但是词能够独立运用，语素却不能。 词与词组的区别 都可以独立运用，但词是最小的可以独立运用的单位，而词组却不是。 扩展法：能扩展是词组，不能扩展是词。但必须复合三个条件：1.扩展后意义基本不变，2.扩展后组合关系不变，3.可以多次扩展。 看书、白菜。 语素 语素的定义 语言中最小的音义结合体。 农民 蜘蛛 可口可乐 沙发 语素的分类 词的结构类型 词的构成方式 语音构词：用模拟自然声音的方法构词。Bomb、tick、ticktack、tinkle、patter 语义构词：旧词语义的孳生、分化，方式有比喻、借代、联想等。Boc（榉木）－book 语法构词：用语法手段构成新词。 固定短语的分类 词汇的发展演变 二、语义学 语义的内容和性质 例如“你”这个词，词典里解释它的语义只说它是第二人称代词。但《水浒全传》里写潘金莲拉武松喝酒的时候，一连多次称武松为“叔叔”，最后一次“筛一盏酒来，自呷了一口，剩了大半盏， 看着武松道：‘你若有心，吃我这半盏儿残酒。’”金圣叹对这个“你”字大加赞赏，很发了一通议论。的确，这个“你”字突然把两个人的关系改变了，距离拉近了。“你”的这种作用，也决不是居于静态时所能体现出来的。由此可见，同一个词或短语，处于静态时和处于动态时在各方面都存在着不容忽视的差别。作为进行交际的句子，它所表达的意义，决不是组成它的词或短语意义的简单相加。要分析句子，要确切地理解句子所表达的意思，对句子同组成句子的词或短语在意义上的这种区别，我们是不能不注意的。 三、语义的内容 3、附加意义/色彩意义/附属意义 语义学 2）现代语义学流派（语义研究模式） A、结构语义学：受索绪尔结构语言学的影响，采用结构主义的理论方法研究语义。把语言的意义看作系统，进入语义系统研究，并提出语义场理论→理论与方法的重大突破 代表人物：[德]特里尔 [英]乌尔曼 50年代后期，地位上升 B、解释语义学：60年代初，受乔姆斯基转换生成语言学理论的影响，认为转换生成语言学不只要研究句法，还要对句子的深层结构作出语义的解释；（乔姆斯基接受并补充→开始注意研究语义）用符号和规则对语义进行形式化描写和微观分析，检验句子的搭配，解决歧义问题。 代表人物：[美]卡兹 福德 C、生成语义学：60年代后期，乔的学生莱可夫、麦考莱、罗斯?波斯塔等，提出不以语法为基础而以语义为基础的语言理论模式（乔认为语法是基础，可以独立于语义之外进行研究）认为语法和语义不能截然分开，语义是基础，具有生成性→不必假定纯语法的深层结构存在，通过一次转换就从语义直接产生句子的语音形式。这可从儿童学习语言中找到证据。 D、菲尔墨的语义理论：菲尔墨是乔的学生，1968年发表《格的理论》，提出一整套用来说明句子语义的理论→格语法理论：该理论是对生成语义学的进一步休正，提出“语义深层结构”，认为句子由情态和命题构成，任何命题都可扩展为一个动词和一个或一个以上的语义格（名词中心说）→通过转换，将语义深层结构变为句子表层形式 E、切夫的语义理论：也主张把句法结构和语义结构结合起来分析句子。认为句子都是围绕谓语部分构成的，以考察动词的语义特征为重点→动词中心说 F、逻辑数理语义学：利用许多数理逻辑的概念和表示方式来研究语义。 70年代，美国逻辑学家蒙塔古创立了“蒙塔古语法” →主要研究语义，也研究句法和语用。 认为自然语言和计算机语言一样可以用精确的数字描述出来，研究自然语言的句法学、语义学和语用学都应成为数学的分支。 语义的构成（语义单位） 语言单位的类别： 词：义位、义项——义素（词义的区别特征） 短语：义丛 句子：句义（表述） 语篇：语篇义 义素分析法 2、义素分析的原则 （一）对等性原则：义素分析的结果必须与义项相等 男人 [男性、人]——能区别女人，不能区别男孩 （二）系统性原则：义素分析必须在一定的语义系统中进行。 叔叔：①亲属称谓