第八课 茶与友谊(1—6)课时.doc

课题 第八课 茶与友谊 授课 时间 2017年 月 日 课时: 第一课时 课型 朗读学习课文 实际授课时间 2017年 月 日 教学目标 知识与技能 1、品味意涵丰富的语句，能够理解并掌握文中“第一，第二，第三”顺序的使用方法，掌握“闲暇、和睦、本质、情调”等词语。 2、使学生能够分析概括1-2自然段大意。 过程与方法 采用学生课前预习，教师范读课文，学生在听的过程中一边将不懂的字音记录下来，一边跟着朗读并掌握课文1-2段大意。 情感态度价值观 通过课文学习，明白中国文化中喝茶的重要意义。 教学重点 感知课文1—2自然段及掌握“闲暇、贡献、嗅觉、享用、欣赏”等重点词语。 教学难点 掌握重点句式“第一，···；第二，···；第三，···。”并分析概括1-2自然段大意。 教学方法 讲解法、启发式、朗读法、教师范读 学习方法 自主学习，合作学习 教具 教案、课件、教材、班班通、黑板 民族团结 教育内容 对学生进行：中华民族是多民族的统一体，五十六个民族都创造了辉煌的民族文化。 教学过程 共案 二次备课 一、双基训练 1.给下列画线字注音 恬静（ ） （一）导入新课 中国是茶的故乡，在历史上也有很长的饮茶记录，朋友相逢，必会沏茶而待，它已经形成了一种文化，也是我们生活的一种需要。今天让我们走进茶的世界，感受茶与友谊之间的关系。 （二）整体感知1-2自然段 1、ppt投影思考问题 （1）喝茶的特点有哪些？ 答案：第一，它有助于我们的亲密和睦；第二，它并不像食物那样地填饱我们的肚子，因此我们随时都可以享用；第三，茶可以由我们的鼻子，即用我们的嗅觉来享用。 （2）饮茶的条件是？ 答案：合适的同伴、自己的情调、交友、增进友谊。 （3）为什么说：“饮茶最注重的是情调？” 答案：因为，只有和自己情投意合的人和特定场合才能享受到茶的好处。 2、教师范读课文1-2自然段，学生跟读，学习重点词语和句型，体会语言的节奏、语调、语气，在跟读过程中将自己不理解的字词画出来，思考1-3题。 （1）重点词语：闲暇、和睦、本质、情调 难点突破： 闲暇：（ppt投影解释）造句 指人们扣除谋生活动时间、睡眠时间、个人和家庭事务活动时间之外剩余的时间。换句话说，闲暇是指个人不受其他条件限制，完全根据自己的意愿去利用或消磨的时间。……第二……第三） 这是一个表示顺序关系的句子，用于列举事项时可以用“首先……，其次……，再次……，最后……”的形式，此外还可以用“首先……，其次……，第三……，第四……”这种形式。 例句：我喜欢看书的理由有三个。第一，可以修身养性；第二，可以开拓自己的视野；第三，有助于塑造正确的人生观。 B、喝茶对于文化的影响是那么巨大，以至除了餐馆和酒馆之外，我们还有茶馆。（除了....还） 这是一个条件关系。 例句：寒冬中,除了凛冽的北风,还有飘飘洒洒的雪花,带给人们不一样的感觉。 C、因为只有喜欢交友、爱闲暇的人，才会享受到茶的好处。（只有···才） 这也是一个条件关系。 我们只有现在好好学习将来才能够用很好的成绩去回报我们的父母。 喜欢、爱：重读。 3、“必须···必须···必须”该句式要读出强调的语气。 4、可以删除或者替换的词语 （1）茶只适宜在闲暇、和睦的氛围中享用。（“适宜”替换为“适合”） 适宜：恰当的，不超过心理预期度的，与某事不冲突的，相吻合的。 适合：适宜，符合。 不可以替换，虽然两个词都表明说话人的一种态度和立场，但是感情色彩上有所不同，适宜显得用词更加华丽。 （2）因为只有喜欢交友、爱闲暇的人，才会享受到茶的好处。（删除“才”） 才：作副词时表示只有，仅仅。在这里有一种限定的意思，不能删除。 四、课堂小结 1.巩固练习： （1）组成词组： （ ）贡献 （ ）巨大 （ ）风尚 注重 （ ） （2）用指定的词语完成句子 ① ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，我们真羡慕他们。（亲密） ②＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿，小张终于答应了。（极力） ③新疆许多地方缺水，风沙大，＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。（适宜） ④明天我们休息，＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。（一同）