试论马克思主义与中国优秀传统文化之契合.pdfVIP

第33卷第4期 凯里学院学报 V01．33No．4 ofKaili 2015年8月 Journal University Aug．2015 ·马克思主义理论与思想政治教育研究· 试论马克思主义与中国优秀传统文化之契合 梁方丽，王树元 (黔东南民族职业技术学院，贵州凯里556011) 摘要：产生于西方土壤的马克思主义经过传播发展，最终被中国共产党选择作为其指导思想， 并在此基础上实现了马克思主义中国化，这是有着深刻历史渊源的。马克思主义为中国优秀传 统文化开辟了现代化道路，同时中国优秀传统文化也为马克思主义实现中国化提供了思想土壤。 而二者之所以能实现成功结合，在于它们在辩证法思想、价值观念、人学思想、实践观及关注现实 世界上存在诸多“契合点”。 关键词：马克思主义；中国优秀传统文化；契合 论文编码：Doi：10．3969／j．issn．1673—9329．2015．04．Ol 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理 弱性，最终丧失了革命果实。纵观各阶级阶层对西方 同中国具体实际相结合。中国具体实际包含着互相关 文明的引进和仿效，都是由于指导思想上的不科学而 联的两个方面：一是中国革命、建设与改革的实际，二 导致的失败。进入到19世纪末，触痛世人的一战爆发 是中国优秀传统文化的实际。马克思主义中国化正是 了，资本主义的各种弊端也接连暴露出来，这无疑惊醒 在这两个关系的建构中实现的。本文仅就马克思主义 了我们的精英分子们，于是对西方文明的重新审视便 与中国优秀传统文化的契合方面作简要探讨，企盼能 悄然而起。同时，俄国十月革命的胜利，让我们看到了 抛砖引玉。 一条有别于资本主义的崭新道路，使中国的先进分子 一、马克思主义的选择及其实现中国化的艰难历程 看到了民族解放的新希望。这就有力地推动了中国知 1840年鸦片战争伊始，中国各阶级阶层中的精英识分子去研究马克思主义，并最终选择了马克思主义。 分子为挽救民族危亡，救人民出水深火热，纷纷致力于 马克思主义的最终选择，在中国知识分子中是有其思 寻求救国救民之路，而其救国途径主要是学习西方，他 想基础的。早在俄国十月革命前，马克思主义就已被 们对西方文明的学习借鉴过程经历了从器物层面、制 一些中国人所知，只是未引起人们的重视。中国共产 度层面到观念层面的转变。在器物层面的学习主要以 党人在理论上对马克思主义的学习主要是通过三种途 封建统治者所主导的洋务运动为代表，他们幻想通过 径：一是欧洲途径。其时问最早，然而影响却甚微。马 单纯依靠引进西方先进技术就想抵御列强，立足于世 克思主义于19世纪中期就诞生于西欧社会，随之掀起 界之林，这无疑是痴人说梦，正如马克思所言：“批判的 的社会主义运动震惊全世界，这不得不引起了当时清 武器代替不了武器的批判。”¨o这场运动最终以失败告 政府派驻国外的外交人员、部分能接触西方思想的知 终。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。顽强的中国 识分子及在中国的传教士的关注，然而此时的马克思 国人并未放弃对救国救民之路的探索，资产阶级改良 主义只是零星的传人中国。二是日本途径。这是继欧 派随即登上历史舞台，企图一展拳脚，于是制度层面的 洲之后向中国传播马克思主义的重要途径。当时中国 学习开始了。他们主张引进西方先进制度，通过自上 人所了解的马克思主义知识基本都来自于此。这得益 而下的改良运动建立君主立宪制国家。然而此次运动 于洋务运动中新办的新式学堂，他们培养