中学生写作中存在的问题及对策.PDFVIP

第３０卷　第１８期 甘肃科技 Ｖｏｌ３０　Ｎｏ１８ ２０１４年９月 ＧａｎｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｓｅｐ　２０１４ 中学生写作中存在的问题及对策 王玉琴 （甘肃省秦安县桥南中学，甘肃 秦安７４１６００） 摘　要：写作在中学阶段是至关重要的，几乎占到了全部语文学习的三分之一。写作又是中学语文学习的难点，不 少学生写作能力不理想，因此，研究中学生写作中存在的问题，已成为当前中学语文教学的当务之急。主要从中学 生写作中普遍存在的问题入手，分析了相关原因，提出了解决对策。 关键词：写作；中学生；语文教学；问题；对策 中图分类号：Ｇ４４３ 　　写作是中学生语文学习中很重要的一部分，在 生活态度不积极，立意角度不积极；立意二谈诚信， 升学考试中，写作的分数几乎占到了３０％。学好写 谈镜子，立意偏了，跑了；立意三就脸谈脸，立意肤 作，会给每个人的生活和工作，带来很大的方便。在 浅，缺乏张力。 中学语文教学中，根据教学大纲要求，每个学生至少 １．２　东拼西凑，脱离实际 两周要写一篇作文，另外，还可以写日记、周记、片断 学生作文中选抄例文、东拼西凑的现象时有发 训练等，目的是让学生留心身边的人和事，再现日常 生。这样的作文，不仅无助于学生写作能力的提高， 生活，写出具有真情实感的好文章。但目前中学生 而且无形中助长了抄袭之风，不利于学生的身心健 写作方面的现状是：学生对写作无兴趣、怕写、厌写， 康。另外，写作文最讲究取材于现实生活，讲究“我 有完任务心理，有的学生甚至为此背上了沉重的包 手写我心”。只有这样选择材料，才会做到题材新 袱。学生写作能力普遍较差，形成这一现象是有原 颖，才能写出自己的真情。有的学生不会联系亲身 因的。笔者通过长期语文教学实践，认识到中学生 经历，写不出自己真实的心理感受。 写作中存在的问题，主要集中在立意、选材、结构、文 曾经，在《最难忘的一件事》这个题目之下，有 采４个方面。要提高写作能力，需从这４个方面入 学生以第一人称，书写复原军人告别军营时的心情。 手解决。 由于缺乏亲身体会，其作文多是对他人经验的模拟、 或对他人文章的点滴拼凑，不仅空洞无物，矫揉造 １　中学生写作中存在的问题 作，而且有抄袭之嫌。 １．１　立意肤浅，偏题跑题 １．３　脉络不清楚，重点不明了 学生写作文时，常常对主题重视不够，或把握不 这方面常见的现象，是随想随写，跟着感觉走， 当，结果其作文或立意肤浅，或偏题跑题。 没有考虑前后顺序，结构不够合理，也不够紧凑，甚 有一篇话题作文，文题为：“脸”是大家熟悉的 至前拉后扯，脉络不分明。该突出的没有详写，无关 字眼，其内涵是丰富的，平时我们常会想起与“脸” 紧要的反而写了很多，详略的安排上考虑不周，当然 有关的情境，思考与“脸”相关的问题，请以“脸”为 就无所谓重点。 话题，写一篇文章。结果。笔者发现，学生的作文 １．４　语言不生动，味同嚼蜡 中，容易出现如下几种立意： 语言上通顺流畅基本能够做到，但枯燥乏味，缺 １）当今繁杂的社会，人们往往不会把自己内心 乏文采，不够精彩生动，这种现象在中学生作文写作 所想表露在脸上，像是人人都戴了个假面具；