中职学校教育管理中师生沟通问题的研究.doc

山西大学 作者姓名 陈雪涛 指导教师 张俊友 副教授 常宝成 教 授 学科专业 教育管理 研究方向 教育管理 培养单位 山西大学教育科学学院 学习年限 2011年3月至2013年6月 二〇一三年六月Thesis Submitted for 2013 Master of Education Degree at Shanxi University Research on communication between teachers and students in the vocational school management in StudentName Xuetao Chen Supervisor Junyou Zhang Associate Professor Professor Chang Baocheng Major Master of Education Degree Field of Research Education Management Department Shanxi University Research Duration　 2011.03-2013.06 June, 2013 目 录 中文摘要 I ABSTRACT II 第一章 引言 1 1.1选题的提出 1 1.2选题的现实意义与目的 2 1.2.1 选题的意义 2 1.2.2选题的目的 3 1.3国内外研究综述 4 1.3.1国外的研究综述 4 1.3.2 国内的研究综述 5 1.4研究方法 6 第二章 师生沟通概述 7 2.1沟通和师生沟通的界定 7 2.1.1沟通概念 7 2.1.2 师生沟通的概念 8 2.2 师生沟通的理论依据 9 2.3中等职业学校的教育概述 11 第三章 中职学校教育管理中师生沟通的重要性和现状 13 3.1 中职教育师生沟通的重要性 13 3.1.1 沟通是具有增进感情的作用 14 3.1.2 沟通有让人们之间的认知加快的作用 14 3.1.3 合理的沟通具有自我肯定和自我鼓励的作用 14 3.2 中职学校教育管理中师生沟通的现状 15 3.2.1师生沟通影响师生关系 15 3.2.2 一半的师生喜欢与对方进行沟通 16 3.2.3 大部分师生对如今的师生沟通情况表示不满 16 3.2.4 不平等沟通致使师生关系变得疏远 17 3.2.5 学生的人数偏多、没有合适的渠道沟通 18 第四章 中职学校教育管理中师生沟通存在的问题 19 4.1学校方面 19 4.1.1 教师与学生交流的时间不足，没有足够的互相了解 19 4.1.2 师生的关系疏远，学生不敢与教师交往 20 4.1.3 在师生沟通过程中，教师和学生应同时成为沟通过程中的主体 20 4.1.4 课堂单向教授多，师生平等沟通少 21 4.1.5 师生之间的互信度降低 21 4.1.6 教师自身的素质与修养不高 21 4.1.7 缺乏沟通技巧 21 4.1.8 关注认知，忽视情感 22 4.2 社会方面 22 4.2.1 学校与社会环境的不协调 22 4.2.2 制度设计的偏差 23 4.2.3 学术精神的衰退 23 4.2.4 教师缺少了自我反省监督的精神 23 4.3 家长方面 23 第五章 中职学校教育管理中师生有效沟通的基本原则及对策 24 5.1中职学校教育管理中师生有效沟通的基本原则 24 5.1.1建立沟通的基础就是平等 24 5.1.2在我们中等职业教育学校中，沟通一定要坚守理解与支持的基本原则 24 5.1.3沟通要遵循真诚的原则 25 5.1.4 沟通坚持保密的原则 25 5.2 中职学校教育管理中师生有效沟通的基本原则及对策 25 5.2.1 对沟通动机的鼓励与支持 25 5.2.2 以平等为沟通前提 26 5.2.3多渠道的沟通方式 27 5.2.4 学习一定的沟通技巧 29 结 论 30 参考文献 32 致 谢 35 个人简况及联系方式 36 承诺书 37 学位论文使用授权声明 38 附 录 39 Contents Chinese abstract I ABSTRACT II Chapter I introduction 1 1.1 selection made 1 1.2 relevance of topic selection and purpose 2 1.2.1 the meaning of topics 2 1.2.2 the purpose of topic 3 1.3 Summary of resear