《水工钢筋混凝土结构》课程教学实施方案..doc

《水工钢筋混凝土结构》课程教学实施方案 胡艳红 课程性质 水工钢筋混凝土结构课程是中央广播电视大学工学学科水利类水利水电工程专业的专业基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握钢筋混凝土、预应力混凝土结构构件的计算理论、设计方法及构造要求，正确理解及使用规范，培养学生从事水工钢筋混凝土结构设计的技术技能，了解本学科的发展方向，并为学习后续课程及进行毕业设计打下必要的基础。 本课程是一门理论性与实践性都较强的专业基础课，同时也是一门结构设计技术课程，涉及的知识面广。在学习过程中，要熟练运用基础理论知识，还须综合考虑材料、施工、经济、构造细节等各方面的因素，通过课程设计和毕业设计等环节，锻炼培养解决实际工程问题的能力。 课程的目的与要求 根据本课程的特点，学习后应达到下列基本要求： 　　1．掌握钢筋混凝土材料的力学性能，了解选择材料的基本要求。 　　2．掌握结构设计的基本原则及其在水工钢筋混凝土结构设计中的应用。 　　3．掌握钢筋混凝土基本构件的计算理论、设计方法及构造要求，熟练地掌握承载力计算、变形和抗裂度及裂缝宽度验算等计算步骤，能正确地选择和配置钢筋及绘制设计图。 　　4．理解预应力混凝土结构的基本概念及预应力混凝土构件的计算特点，能进行预应力混凝土基本构件的设计计算。 　　5．通过装配式钢筋混凝土矩形渡槽设计，基本了解水工钢筋混凝土结构的设计方法和过程。 多媒体教材配置 以文字教材作为基本教材，其它作为辅助教材。 文字教材：《水工钢筋混凝土结构》赵瑜主编 《水工钢筋混凝土结构》自建资源：十堰电大网 四、面授辅导进度 根据开放教育的特点，课程内容的学习以学员自学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的学习进度和情况组织安排。在辅导中要了解学员学习情况和存在的问题，督促学习滞后的学员加快学习进度，同时收交和批改学员的平时作业。统计学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点应及时与主持、主讲教师联系指导学员充分利用多种媒体教材，互相补充和强化对本课知识的学习和理解。 根据“《水工钢筋混凝土结构》”课程教学大纲及课时安排，拟按以下进度进行面授辅导： 1、 建立本课程内容框架，使学员对本课有初步了解；介绍教学环节，引导学员制定学习计划；指导学员掌握开放教育特有的学习方式；简单介绍各种教学媒体并教会学员使用，安排学员到网络教室上网练习并参与网上发言，学会与责任教师用各种方式联系。讲解第1、2、3章内容，布置学员自学第4-7章内容。 2、了解学员自学情况，对第4-7章内容重难点进行辅导，集中并回答学员自学中的问题，布置相关作业及下阶段的自学内容第8-10章 3、了解学员自学情况，对第10章内容重难点进行辅导，组织网上答疑及收看的期末辅导和复习，对全课程内容进行归纳总结和复习，解析和讲评作业；讲解考试题型，指导学员正确面对考试，认真复习，积极备考 五、教学辅助手段 　　根据现有的教学设备和条件，采用下列教学辅助手段，加强教、学双方的沟通和联系。 　　(1) VBI：利用中央电大教育电台播放电大教学节目的渠道，搭载发布教学的辅导信息。 　　(2) 利用网址，直接与《水工钢筋混凝土结构》课程主持教师进行联系，进行提问和答疑。中央电大开放教育网址：/。主持教师：陈丽 chenl@ 　　(3) 进行定期教学辅导，及时答疑，收交和批改作业。 (4)电话答疑：8118762 电子邮件：syddhyh@163.com 五. 学员自学安排与建议 　　学员是学习的主体，学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学媒体是学好本课程的重要保证。 　1. 对本课程的学习方式有全面的了解，合理安排自学的时间和进度，充分利用文字教材。本课程内容较多，目前安排在一个学期内学完全课程，强度较大，需特别注意对基本概念、基本方法的理解和对重点内容的掌握。 2. 认真、独立、按时完成作业，对疑难问题作好记录，利用多种方式与辅导教师或主持、主讲教师联系，以取得帮助和指导。 3. 学员作业应在面授阶段按时交给辅导教师批阅记录成绩，拖延不交的要从平时作业成绩中扣除相应的分数。平时作业成绩不及格，将要求该学员重修本课程。 4. 应在18周内学完教材十章内容，并完成作业。