惠州学院思想政治理论课实践教学实施方案..doc

惠州学院思想政治理论课实践教学实施方案（试行） 2005年，中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见要加强实践教学。高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。围绕教学目标，制定大纲，规定学时。加强组织和管理，把实践教学与社会调查、志愿服务、公益活动、专业课实习等结合起来，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学的效果。关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见1）主题：“感恩之心、书写真情” 2）采用书信的形式，给你最想感恩的人写一封信，书信内容必须充分体现自己的感恩之情，可以围绕父母养育之恩恩恩学校等恩。文章要有真情实感，文笔流畅，健康向上。 3）书信必须寄给收信人，时将回信一同附上(。 4）书信必须用A4纸手写，不得打印（或者复印在A4纸上）；内容原创，题目自定，字数800－2000左右，不得有任何抄袭、剽窃行为，。 班级： 填表日期 年 月 日 选题 职务 姓名 学号 系 专业 电话 电邮 组长 组员1 组员2 组员3 组员4 指导教师 电话 电邮 选题意义： 调研内容： 调研方法： 调研步骤： 参考文献（3~5篇，参照学术论文格式填写）： 指导老师意见： 签名： 日期： 年 月 日 附件三：实践教学开题模板 广东某高校思政课实践教学开题模板 组别： 填表日期 2010年6月30日 选题 保护弱势群体，构建和谐社会――对广州地区农民工社会保障问题的调查和思考 职务 姓名 学号 院系 专业 电话 电邮 组长 组员1 组员2 组员3 组员4 指导教师 胡某某 电话 136********* 电邮 H@ 选题意义： 近年来，社会保障问题已经受到社会普遍关注。然而，农民工的社会保障问题却一直得不到有效解决。这不仅严重地阻碍了我国工业化、城市化的进程，而且也给社会的不稳定埋下了诸多隐患，成为构建和谐社会的障碍之一。关心农民工切身利益，健全社会保障制度势在必行。 调研内容： 通过这次社会实践，深入了解我国社会保障制度的现状及农民工的生活状况，同时，让更多社会人士关注到农民工这一庞大弱势群体，深化对构建和谐社会的认识。调研内容为： 1．了解我国现行农民工社会保障制度的健全与落实程度； 2．了解广州地区农民工最迫切要求的社会保障； 3．了解广州地区农民工社会保障权缺失的现状及成因； 4．对比社会各阶层的社会保障情况； 5．建立面向农民工的社会保障制度的对策措施。 调研方法： 问卷法：制定问卷，通过抽样方式确定被调查的农民工，通过下发问卷获取资料； 文献法：通过图书馆和互联网查阅相关资料； 访谈法：与一些农民工进行面对面的交谈获取资料 观察法：实地观察农民工的生产生活状况。 调研步骤： 2010年7月上旬，通过老师指导确定调查方向及制定调研方案，收集文献资料； 2010年7月下旬—8月，在广州大学城内及附近民居做调查，方式为发放调查问卷、面谈交流、观察；对农民工工作场地进行实地观察； 2010年9月上中旬，资料整理和数据统计； 2010年9月下旬—10月，撰写和修改调研报告（论文）； 2010年10月下旬，提交调研报告（论文）。 参考文献（3~5篇，参照学术论文格式填写）： 郑功成.社会保障学[M].北京：中国劳动社会保障出版社，2005. 董理.我国农村非农产业群体的社会保障制度探析[J].武汉理工大学学报，2001（5）. 3．国务院关于解决农民工问题的若干意见[z]，中国政府网，. 指导老师意见： 签名：胡某某 日期：2010年7月3日 附件四：实践教学选题模板 广东某高校思政课实践教学选题模板 1，从科学发展观角度看广东XX县环境问题 2，真