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在2012年学院党建工作会议上的讲话..docVIP

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在2012年学院党建工作会议上的讲话.

在2012年全校党建暨宣传思想教育工作会议上的讲话 校党委书记  李 俊 (2012年3月5日) 同志们:   今年是“十二五”规划实施承前启后的关键一年,是落实十七届六中全会和省第九次党代会精神的重要之年,也是党的十八大召开之年。做好今年学校党建和宣传思想教育工作,具有重要意义。今天我们在这里召开全校党建暨宣传思想教育工作会议,主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入学习贯彻十七届六中全会、省第九次党代会和全国高校党建以及宣传思想工作会议精神,回顾总结去年工作,研究部署今年任务,努力在新起点上开创我校党建和宣传思想教育工作的新局面,为实现学校“十二五”奋斗目标,建设高水平教学研究型医科大学提供强有力的思想基础、组织保证、精神动力和舆论支持。校党委高度重视党建和宣传思想教育工作,对这次会议作了专题研究。下面,我代表校党委讲几点意见。    一、2011年学校党建和宣传思想教育工作扎实有效,有力推进了高水平教学研究型医科大学的建设步伐   2011年是中国共产党成立90周年,也是“十二五”开局之年。在过去的一年里,学校党建和宣传思想教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,着眼于党的教育事业,着眼于学校科学发展,着眼于团结稳定鼓劲,坚持正确导向,推进文化建设,服务大局,开拓创新,不断增强工作的时代感、针对性和实效性,取得了可喜的成绩。   1、以深入开展创先争优活动和隆重庆祝建党90周年活动为契机,进一步加强学校党的建设。2011年是深入开展创先争优活动的第二年,我校根据中央、省委和省委教育工委的部署要求,结合实际,精心确定主题、设计载体,深入开展“为民服务创先争优”活动。全体校领导和各级书记落实点评责任,对学校基层党组织和党员开展了全覆盖式点评,并认真开展了群众评议工作。深入开展了“三级书记和党员领导干部大走访”活动。以“我的工作我负责,我的岗位请放心”为主题,开展了新一轮公开承诺。结合二级机构目标管理责任制,引导基层党组织和党员围绕实现工作目标、完成工作任务开展年度公开承诺。省委教育工委创先争优网站专门报道了我校新一轮公开承诺开展情况。举办了“创先争优在行动”主题演讲和征文活动。开展创先争优活动理论研究,选送2篇论文参加全省高校创先争优活动理论交流。全年编印“创先争优简报”90多期,举办了多期“创先争优”图片展,对创先争优活动中涌现的先进个人和学习型党支部进行了集中展示。将创先争优活动与学校发展和党员干部本职工作紧密结合,使创先争优活动成为推动学校科学发展的不竭动力。   为隆重庆祝中国共产党成立90周年,我校开展了丰富多彩的系列活动:召开了庆祝大会;评选表彰了先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者;开展了读书活动;举办了党史报告会;召开了理论研讨会和不同层次、不同规模的座谈会;举办了党的知识竞赛、书画展摄影展、主题征文活动和“红歌会”;开展“缅怀先烈、重温誓词”教育活动;校报等媒体开辟专栏、专题,集中推出了一批纪念文章等。通过庆祝建党90周年系列活动,在全校上下营造了浓厚氛围,给全体党员干部上了一堂生动的党史党性教育课,加深了对党的认识和感情。   2、不断加强和改进政治理论学习,推进学习型党支部建设,理论武装工作取得了新成效。紧密结合学校实际,坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员、教育师生。突出理想信念教育,加强社会主义核心价值体系建设。校党委中心组坚持以身作则、率先垂范,有力带动了全校党员干部和师生医护员工的学习。2011年,我们精心组织全校师生特别是党委中心组学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上和在党的十七届六中全会上的重要讲话精神;学习贺国强在部分高校反腐倡廉建设座谈会上重要讲话和《安徽省高等学校党风廉政建设责任制实施办法》;传达学习安徽省第九次党代会精神;学习传达了全国第十九次、省第十八次高校党建工作会议等精神;认真学习了党的历史、党的知识和中国特色社会主义理论体系;深入学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《国家中长期人才发展规划纲要》精神;坚持理论联系实际,组织党委中心组成员和学科带头人到延安、第四军医大参观学习,转化学习成果,努力推动工作。在理论的指导下,我们精心谋划制定学校十二五规划并提出一校多区战略设想。2011年,我们深入开展学习型党支部创建活动,并进行考评表彰。通过政治理论学习,科学发展已成为广大师生医护员工的自觉实践。   成功召开了2011年校思想政治工作年会。制定了《安徽医科大学党建和思想政治教育工作校级课题管理暂行规定》,组织了党建和思想政治教育工作校级课题申报工作,进一步推动了我校思想政治教育理论研究工作,为有效推进思想政治工作提供了理论支撑。   3、进一步加强基层组织建设,发展党员工作进

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