高考历史一轮复习-第十五单元-主题突破七-中国思想的近代化进程课件.pptVIP

主题突破七　中国思想的近代化进程 框架建构 主题讲解 提升训练 框架建构 主题讲解 一、地主阶级:学习西方的新思潮(学习西方器物阶段) 1.背景:两次鸦片战争带来了严重的民族危机,农民阶级的反抗斗争威胁清王朝的统治。 2.活动 (1)“师夷长技以制夷”:鸦片战争后,林则徐、魏源等面对西方列强的船坚炮利,首先开眼看世界,提出了“师夷长技以制夷”的主张。 (2)中体西用:第二次鸦片战争后,洋务派发起了洋务运动,继承和实践了林则徐、魏源等的思想,提出了“中体西用”的主张,并与顽固派进行了激烈的论战。 二、资产阶级:思想解放的潮流(学习西方的制度和思想) 1.背景:19世纪末20世纪初,西方列强侵华不断加剧,民族矛盾不断加深,民族资本主义的不断发展和西学在中国的传播。 2.发展历程 (1)维新变法运动:以康梁为代表的资产阶级维新派宣传“兴国会、设议院、实行君主立宪”的思想,主张学习西方的政治制度,掀起了维新变法运动。 (2)辛亥革命:以孙中山为首的资产阶级革命派提出了“三民主义”的思想主张,主张在中国建立资产阶级民主共和国,推动了辛亥革命的爆发,使民主共和的观念深入人心。 (3)新文化运动:民国初期,资产阶级激进派高举民主、科学的大旗,对中国儒家思想和传统道德进行了猛烈的批判,形成了空前的思想解放潮流。 3.影响:冲击了封建统治秩序,推动了中国政治运动的发展,起到了思想解放的作用。 三、无产阶级:马克思主义的中国化(西学与中国实践的结合)。 1.背景:十月革命后,马克思主义传入中国,无产阶级队伍壮大。新民主主义革命和社会主义建设不断发展。 2.成果 (1)毛泽东思想:马克思主义传入中国后,以毛泽东为核心的党的第一代领导集体将马克思主义与中国革命实践相结合,形成了工农武装割据的正确民主革命道路。 (2)邓小平理论:十一届三中全会后,以邓小平为核心的党的第二代领导集体将马克思主义、毛泽东思想与中国社会主义建设实践相结合,形成了中国特色社会主义建设道路。 (3)“三个代表”重要思想:世纪之交,以江泽民为核心的党的第三代领导集体提出了“三个代表”重要思想,成为建设小康社会的思想指南。 提升训练 一、选择题 1.(2014山东模拟) “器则取诸西国,道则备自当躬。”该思想在以下哪一事件中得以充分体现(　　) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 解析:A　“器则取诸西国,道则备自当躬。”说明只学习西方器物,制度则沿用自己原来的,体现的是洋务运动中体西用思想,故A项正确;戊戌变法、辛亥革命学习西方制度,新文化运动学习西方思想文化,故B、C、D三项错误。 2.(2014潍坊模拟)郭蒿焘说:“西洋立国以政教为本;日本仿行西法,大小取法泰西,月异而岁不同;中国(专注造船、制器、练兵)考求洋人末务而忘其本,自以为安。”这表明他(　　) A.认为西方技艺是“末”,中国的纲常伦理是“本” B.批评洋务派与日本在学习西方问题上都没有触及根本 C.主张整饬纲常伦理,学习西方技术 D.认为既要学习西方技术,又要学习西方政治制度 解析:D　郭蒿焘以日本与中国两国学习西方做对比,批评中国只学技术,不学制度,故D项正确;A、C两项与其观点不符,故错误;日本学习了西方政治制度,故B项错误。 3.张鸣教授在《重说中国近代史》中写道:“当时我们只要了白菜,而没有要到种子和种植方法。通商贸易,没有按规则出牌;经济改革,也没有走完该走的路。”以下救国思想中能印证此观点的是(　　) A.“中学为体,西学为用” B.“师夷长技以制夷” C.提倡“德先生”和“赛先生” D.设议院、开国会 解析:A　“没有要到种子和种植方法”“经济改革,也没有走完该走的路”说明只学习了西方的器物,而没有涉及西方的制度与文化,这一思想即是“中体西用”的洋务思想,故选A项。 4.一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是:“爱国”却“不爱”中国旧文化,“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件应该是(　　) A.洋务运动 B.维新变法运动 C.辛亥革命 D.新文化运动 解析:D　由题目中的信息“‘爱国’却‘不爱’中国旧文化,‘反帝’却崇拜帝国主义‘文化’”可知,这场爱国运动存有全盘否定中国传统文化和全盘肯定西方文化的倾向,与新文化运动相符合,故选D项。 5.(2014成都二模)1905年,同盟会出版的《民报》创刊号撇开孔孟老庄,把墨子奉为一代宗师,并刊登了臆想的墨子画像。当时配发的文字介绍,最有可能的是称墨子为(　　) A.中国古代反对民族压迫第一人 B.中国古代关注民生第一人 C.世界第一和平主义大家 D.世界第一平等博爱主义大家 解析:D　解答本题的关键是要把同盟会三民主义与墨家思想联系起来,A项中“反对民族压迫”,B项中“关注民生”不符合墨子思想,C项不是三民主义的内容