第十五单元体位解剖.doc

邢 台 医 学 高 等 专 科 学 校 教 案 用 纸 科目 正常人体结构与护理应用 章节 课题 体位解剖 学时 2学时 授课 对象 护理三年制专科学生 基本 参考 教材 资料 基本教材：自编教材《正常人体结构与护理应用》 参考书目：《局部解剖学》 《人体解剖学图谱》 教 学 目 的 技能：1、能够实际摆出各种体位 2、能用模拟人模拟各种体位 知识：掌握各种体位的姿势要点及解剖学意义 态度：主动学习，积极练习各种体位 教 学 重 难 点 重点：临床各种体位的适应症、姿势要点及解剖学意义 难点：各种体位姿势的注意事项 教学 方法 导入、讨论、讲解、短片演示、图片演示、 使用 教具 多媒体课件、讲义、模拟人、体位引流模型 用病例导入 学生思考， 分组讨论发言 教师点评 短片观看 图片观看 讲授演示 点评强调 学生分组练习 教师点评 项目五 体位解剖学 第一阶段（20分钟） 患者男性，52岁，全身麻醉下行食管癌根治术，手术结束后转回病房，你知道该患者应取何种体位吗？为什么？ 第二阶段 1.利用多媒体观看各种体位的录像片（10分钟） 2.观看模拟人。（5分钟） 3.老师边讲解边在模拟人上进行操作（15分钟） ①各种体位（去枕平卧位、侧卧位、俯卧位、半卧位、坐位、膝胸卧位、头低足高位及截石位）的目的。 ②各种体位的姿势要点。 ③各种体位的解剖学意义及注意事项。 仰卧位 坐位 半卧位 4.总结强调：各种体位的适应症，姿势要点、解剖学意义及注意事项。 学生分为6-7人一组，模拟各种体位，特别注意姿势要点。（30分钟） 学生分组用模拟人上进行各种体位的实际操作（20分钟） 学生互评： 老师点评： 选出优胜组予以表扬。 课后总结 通过这次课的学习使学生掌握各种体位的适应症、姿势要点、解剖学意义及注意事项。 作业 请你说出体位有几种，姿势要点及注意事项有哪些。