及谐师生关系对小学生学习影响探究.doc

及谐师生关系对小学生学习影响探究摘 要：良好的师生关系有利于学生学业的提高、思想品德的养成、智能的培养，以及身心和个性的全面发展。小学生由于还未形成完整的人生观和世界观，教师对其的影响尤为重要。现就优化小学师生间关系的策略探讨如下。本文主要探讨和谐师生关系对小学生学习的影响。 关键词：师生关系；小学生；影响 中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-03-0076-01 所谓教学，顾名思义，包括教师的“教”与学生的“学”两个方面。因此，教学活动从来就应该是一种双边活动，需要师生的共同参与。在这一活动中，如果只有单向积极性显然是不够的，师生双方都应该积极思维，平等交流，相互启发，共同探讨。只有这样，才能在学生有所收获的同时，教师也得到相应的提高，这就是教学相长[1]。随着新课程的推进和发展，素质教育得到了更深入的发展，因此对教师提出来更高的要求。 一、小学生师生关系的现状 和谐社会的建设需要学校教育和谐发展，学校教育中，教师和小学生之间的关系，是教育教学中重要关系，因此教师与小学生之间的关系要和谐发展，创造新型的师生关系。在现在教育体系中，大批的年轻教师走上了教师的岗位，他们对教学课堂尤其是对小学生感到比较陌生。此外，小学生的主体结构、特点也发生很大的变化。我国近些年来，独生子女越来越多，独生子女有着他们独特的性格特点和行为方式。小学生成长的家庭背景、品德素质以及价值观人生观也各不相同[2]。因此，青年教师和小学生之间的关系成为学校乃至社会关注的新焦点。 在学习过程中小学生学习存在以下几个方面的问题：（1）未来发展的压力。由于受“应试教育”的影响，小学生从小学起就面临着升学的压力，例如，要为了考试而学习英语，特别是那些后进生以及对英语学习不感兴趣，更是感到升学无望。这种情况对小学生的心理健康产生很大的负面影响。（2）生理上的压力。由于小学生性格的差异，有些小学生不喜欢与别人沟通交流，造成孤僻的性格特点。而小学语文的学习，需要经常开口说，尤其和别人的交流中提高听说能力，然而性格造成孤独感会使小学生不愿与别人交流，孤独感给他们的心理造成很大的阴影。 二、和谐师生关系的重要性 发展素质教育，促进学生的全面和谐发展，提高学生的科学人文素养，培养学生的创新能力等等，都已成为教育改革的核心目标和衡量教学成效的重要指标。教师对于社会的发展，对于小学生的不断进步起着关键性的指导作用。教师不仅是知识的传授者，而且更要帮助小学生健全品质。尽管现代教育中师生关系存在很多问题，青年教师和小学生的沟通方面存在很多障碍，但是只要教师深入到小学生中去，多与小学生沟通和交流，了解他们的内心世界，就能创建和谐的师生关系，从而促进小学生健康发展。同时和谐师生关系对改善课堂教学效率，提高课堂教学质量具有重要的意义。 三、构建和谐师生关系的对策 1.创设新型的师生关系。不仅要研究小学生的心理，还要深入地改变教师传统的教育理念。教师要改变传统的教育思想，就要从自身做起，使自己具有优良的品质，教师还要活跃课堂气氛，良好的课堂气氛有利于师生关系的发展。教师改变了传统的“居高临下”“先知先觉”的“权威者”角色，转而以与小学生平等融洽的交流角色参与教育教学活动。首先，树立正确的师生观，建立民主平等的师生关系。良好和谐的师生关系是顺利开展教育工作的保证，是开展心理健康教育的前提。再次，教师要深入到小学生中间去，没有深入到小学生中间经常与小学生交往，就无从产生师生之间亲密无间的情感。 2.尊重学生，给予及时的赞美和关爱。班级事务中，教师应当尊重学生的主体地位，让学生充分表达自己的观点，这样才能实现双向、互动的沟通。当学生给予教师礼貌的问好和对话后，教师不要忘了说一声“谢谢”；当学生犯错误时，要尽量采取“对事不对人”的态度，以事论事，不责骂学生。充分保护孩子的自尊心。假如一个学生的自尊心长期受到挫折，会使他产生自卑感，失去自信心和积极向上的力量。每个学生都有优点，教师应当多给学生以关爱、赞美、鼓励和支持，少一些批评、叹息和责怪。不要对学生过分的严格要求，而是去捕捉学生身上的闪光点，及时给予内涵深刻的赞美，相信我们撒向学生的阳光最终会换来满园春色[3]。 3.积极聆听，走进学生的心灵。教师常把学生当作不懂事的孩子，忽略了学生的意见和看法。其实学生的心灵是一个广阔而美丽的新天地，只有积极走进学生的心灵，仔细聆听学生的声音，教师才可以更清楚的了解学生的不同需要和愿望，从而建立起教师和学生的信任关系。 4.真诚的与学生沟通。在我与学生小月的沟通中发现，当学生信任的把真心话告诉老师后，老师往往会转身告诉家长和同学。虽然教师的教育出发点是善意的，久而久之却易造成学生的不信任，不愿接