对学校图书馆多元化发展探究.docVIP

对学校图书馆多元化发展探究摘 要：当前，部分学校图书馆落后的服务形式，已经不能满足现代化管理的要求，影响了其功能的发挥。为了充分发挥和利用图书馆的各项功能，应当走多元化的发展途径。 关键词：图书馆；多元化；服务 图书馆是知识的海洋，学生的生活离不开图书馆。在学校的教学体系中，图书馆有着极其重要的地位。现在的学生习惯把大量的时间用于网络游戏或是聊天上，忽视了阅读的重要性，缺乏良好的学习习惯。作为学校图书馆的工作人员，应正视这一现象，设法吸引学生对图书馆的注意力。 一、结合课程设置，完善藏书体系 学校图书馆的主要任务就是为教学服务，所以应以学校的课程设置为基础，建立完整、独特的藏书体系，使图书馆真正成为学生的第二课堂。首先，教师在教学的过程中，需要不断地吸收新的知识、新的技术，使教学过程充实、生动，而图书馆可以帮助教师搜集、整理和提供教学所需的图书资料。其次。现在的学生所接触的知识专业性强、教学内容广，由于时间与空间的限制，在课堂教学活动中，学生只能紧抓教学重点和概念。为了巩固学生的学习成果，图书馆应发挥对课堂教学的补充辅助作用，让学生利用课外阅读消化课堂所学的内容。此外，图书馆对学生的阅读还能够起到很好的引导作用，通过开展一系列的读书活动，激发学生的阅读热情。 二、吸收学生管理，建立沟通桥梁 学校图书馆的主要服务对象是学生，所以，可以尝试让学生参与管理。这项策略不仅能改善图书馆的内部环境，促进改革工作的深入开展，还可以锻炼学生的管理、组织能力，提高学生的综合素质。参与管理的学生可以站在学生的角度，直接对图书馆提出一些建议和要求，促进图书馆的改进工作，提高服务的质量。 三、适应社会发展，引入信息技术 随着时代的发展，现代信息技术也成为促进图书馆发展的重要因素。在图书馆的管理模式中，引用信息技术不但改变了图书馆的信息结构，也改变了图书馆的功能模式和服务模式，促进单一的传统功能向开放式、网络式的多元化、多功能华丽变身。首先，可以在图书馆内开办电子阅览室。虽然设备与网吧类似，但根本性质却是不同的，因为电子阅览室是为教育教学服务的，具有独特的学术性。其次，正确引导学生利用电子资源，学会检索搜集所需的学习信息，让学生充分认识到网络信息这个巨大的知识宝库对学习活动起到的辅助和促进作用。图书馆应加强宣传力度，改善电子阅览室的信息资源环境，通过丰富电子文献资源和增加学生所需的实用数据等，吸引学生的注意力。如，增加有关计算机等级考试、复习资料和英语等级辅导资料等等。此外，开办电子阅览室还可以提高学生的计算机操作水平，通过使用各种光盘和文献数据库的检索，使师生的网络检索能力得到提升，同时也扩大了对馆内藏书资源的宣传和数据库的使用频率。 四、满足阅读需求，开展文学活动 有需求才会有进步，为了满足师生的需求，图书馆除了加强资源建设以外，还需营造出较好的文化和学习氛围。在学校里，图书馆不但是一种文化的综合体现，而且是一个具有良好学习环境的场所，它可以激发学生的学习兴趣，所以，教师和学生可以在馆内开展一些文化学习活动。一是文化讲座，当前学生的眼界开阔，思想丰富，开展文化讲座可以适当引入娱乐元素，在学生感受到好听、有趣的同时也吸引学生积极地参与进来，营造出轻松、愉快的文化氛围，学生通过活动感受到“读书也是一种时尚”，激发学生的阅读热情，提高了图书馆的使用率。二是图书馆可以视情况为学生开设朗读室，这不仅体现了“读者第一”的服务理念，同时也是对图书馆服务类型的一种拓展。需要注意的是，朗读室的环境设计应干净、整洁和宁静，让学生不但在朗读中增加了文学积累，而且还感觉到学习的愉悦。另外，图书馆还可以定期举办竞赛活动。如朗读比赛、文学常识比赛或是关于某一著作的征文比赛等等，以赛促读，以读促学。 总而言之，作为图书馆的管理工作者，应以服务师生为宗旨，创新服务理念，优化改进服务模式，从改善馆内环境做起，营造文化氛围，激发学生的阅读热情，以多元化的服务发挥图书馆的辅助作用。 参考文献： ［1］裴桦.浅谈学校图书馆多元化发展［J］.内蒙古图书馆工作，2009-04. ［2］刘金霞.高职院校图书馆读者工作多元化服务实现的途径 ［J］.华夏教育，2009-08. （作者单位 江苏省东台中等专业学校） 1