4.1《种群的特征》 教学案 陈敏清.docxVIP

PAGE PAGE 5 第四章 种群和群落 第1节 种群的特征学案 【新课自主学习】 （一）种群的概念 __________________________________________________________叫种群。 （二）种群的特征 正因为种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有____________________________________________________ ___________________________，其中最基本的数量特征是________________。 1．种群密度（最基本的数量特征） 概念：种群密度是指___________________________________________。 特点：同一环境条件下，不同物种不一样；同一物种不同环境条件下也不一样。 调查方法：___________法和___________法。 （1）如下图如果要调查面积为100m2 （2）如果要调查某麦田中田鼠的种群密度，应用___________法。 计算公式：N/a=b/c 例：在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15只，那么该麦田中田鼠的种群密度约为____________只/公顷。 调查种群密度的常用方法 1．样方法——调查植物种群密度的常用方法 (1)原则 ①随机取样。 ②计算样方内种群密度的平均值，即为该种群密度的估计值。 (2)适用范围：植物和活动范围小的动物如蚯蚓，同时调查某种昆虫卵、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等也可用样方法。 (3)常用的取样方法 ①点状取样法：如五点取样法，这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。 ②等距取样法：当调查对象的总体分布为长条形时，可采用等距取样法。 只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确(提示：统计边角的原则一般是计上不计下，计左不计右) 2．标志重捕法——调查动物种群密度的常用方法 (1)适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。 (2)标志重捕法中的标志技术 ①标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害。 ②标志不能过分醒目 原因：过分醒目的个体，在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系，最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真 2、出生率和死亡率：决定种群大小和种群密度的的重要因素。 出生率：__________________________________________________ 死亡率：__________________________________________________ 分析出生率和死亡率与种群密度的关系： 出生率死亡率，种群密度_________； 若出生率死亡率，种群密度____________； 出生率＝死亡率，种群密度_________。 因此可以说出生率和死亡率_________种群密度。 3、迁入率和迁出率： 概念：____________________________________________________________ 分析迁入率和迁出率与种群密度的关系：____________________________ 4、年龄组成和性别比例： (1)年龄组成分为三种类型：____________、___________和______________。 分析图中A、B、C三种年龄组成的种群，并思考种群的年龄组成与种群的数量变化的关系。 A A B C 种群 年龄组成情况 出生率和死亡率情况 种群数量变化趋势 所属类型 A B C 由此分析可以看出，通过分析种群的年龄组成可以_________该种群的数量变化趋势。 (2)性别比例 概念：_____________________________________________________________ 性引诱剂(信息素)诱杀某害虫雄性个体 破坏性别比例 害虫的种群密度下降 年龄组成种群数量 年龄组成 种群数量 种群密度 性别比例 出生率和死亡率 预测变化方向 直接影响 影响数量变动 决定大小和密度 6、种群的空间特征 组组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做_____________________。 种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：均匀分布、随机分布和集群分布。 试分析课本上三幅图片各属于哪种类型？ 【巩固练习】 1、下列环境中的生物,构成一个种群的是（ ） A. 一个池塘中的所有鱼 B. 一个狼群 C. 一片森林中的鸟 D. 一个草原上的羊 2、近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（