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4.1《种群的特征》 试题 黄建林.docx
必修3 第四章 种群的特征与种群数量的变化
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高三生物复习:种群的特征与种群数量的变化
黄建林
考点1、种群的特征
本考点主要从以下三个方面进行考查:一是结合生活实际情况,考查种群密度的调查方法;二是结合生活实际,考查决定种群数量变化的因素;三是单独考查种群某一个特征的概念、应用。
一、复习提问:
1.种群的概念:在一定的区域内,同种生物的全部个体的总和。(必修1)
2. ①种群是生物繁殖的基本单位。
②种群是生物进化的基本单位。
3.种群的特征:个体没有的特征
二、种群的特征
(一)种群密度
种群在__________或__________中的个体数量。是种群最基本的数量特征。
种群密度的调查方法:
逐个计数法?:调查分布范围较小,个体较大的种群时。?
估算法:调查分布范围较大,个体较小的种群时。
(1)样方法:植物、活动能力弱的动物(昆虫卵、蚜虫)
常用的取样方法:
针对练习P167:
2.(2010·海南高考)某同学拟调查一个面积为100 hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个调查方案,其中最可行的是( )
A.计数该草地上该种植物的全部个体数目
B.设置1个1 m2样方,计数样方中该种植物的个体数目
C.随机设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目,求平均值
D.在该种植物密集处设置1 m2样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目
【答案】 C
(2)标志重捕法?:活动能力强的动物
第一次捕获标记数∕总数=第二次捕获标记数∕第二次捕获总数数
例题:对某地段鼠的种群密度调查中,第一次捕获并标记32只鼠,第二次捕获30只鼠,发现有标记鼠10只,求该地段鼠的总量。
(二)出生率和死亡率:单位时间内新出生或死亡的个体数占该种群个体总数的比率。
出生率死亡率 种群密度增加
出生率死亡率 种群密度降低
(三)迁入率和迁出率:某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率,
分别称为迁入率或迁出率。
(四)年龄组成:预测将来种群密度发展趋势????
种群密度越来越大 数目保持相对稳定 种群密度越来越小
(五)性别比例:种群中雄性个体和雌性个体所占的比例
三、种群数量特征的分析
考点2、种群数量的变化
⑴是建立数学模型的一般步骤;
⑵是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线的条件、特点;
⑶是种群增长率;
⑷是对图象的理解能力。
一、种群的数量变化
1.种群增长的“J”型曲线
理想的状态:食物和空间条件充裕
理想的状态:食物和空间条件充裕,气候适宜,没有天敌等
特点:种群数量持续增长
现实状态:食物等资源和空间总是有限的,种内斗争不断加剧,捕食者数量不断增加。
现实状态:食物等资源和空间总是有限的,种内斗争不断加剧,捕食者数量不断增加。
K值:环境容纳量
在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。
回扣落实P166:
1.(2011·哈尔滨九中模拟) a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么,a和b分别属于( )
A.个体,种群 B.个体,个体 C.种群,种群 D.种群,个体
【解析】 a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,可以看出应该是指个体水平的特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,这是对种群特征的描述。
【答案】 A
2.(2010·南通模拟)某种群刚迁到一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间( )
A.增长率大于零 B.老年个体数量最多
C.出生率
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