4.1自尊是人人都需要的导学案.docVIP

东海中学 政治学科 《自尊是人人都需要的 3、知耻是 的重要表现。 4、 是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 5、自尊的表现有哪些？我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，会感到高兴的原因？6、什么是自尊？知耻与自尊是什么关系？ 二、合作探究(小组合作学习) 1、阅读教材(P46) “格林尼亚”的故事：思考：年轻的格林尼亚是怎样对待耻辱的？这与他后来取得重大成就的关系？2、阅读教材 (P47)“小明”的故事： 思考：（1）请你列举出材料中“小明”的缺点。 （2）我们要对“小明”的缺点进行一番改造，使之转化为优点。请你为“小明”设计一个改造方案。 （3）请你谈谈经过改造后的小明将拥有哪些优点。 （4）通过以上改造，小明已是“脱胎换骨”，对此你得出一个什么结论？ 3、阅读材料，回答问题：材料一：小刚在小学时就一直当班长。升入初中后，就对小学的同学和老师说，自己肯定还是班长。但他后来并未当选，从此觉得脸上无光，也没有了往日的活泼。材料二：甲乙同学是同桌，有一天，甲同学带来一个新文具，乙同学看后不服的说：“我妈妈马上给我买最新款的，比你这个可好多了。”材料三：小影因为同学说了一句“你怎么这么胖啊”，就觉得自己很难看，想尽一切办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。（1）以上材料中，三名同学的“烦恼”是真正的自尊吗？是什么心理品质的表现？ （2）三名同学的心理对各自的生活和学习有什么危害？ （3）请你为他们想想办法，怎样才能摆脱这些烦恼？ 三、自主检测（单项选择） 1、中学生的自尊表现在（ )①容貌上开始注意修饰②行为上知道考虑后果③举止上懂得约束自己④受到不法侵害时，能够忍气吞声A、① ② ③B、① ④C、① ③ ④D、① ② ④2、有一位同学穿着新的耐克旅游鞋，他向同学炫耀：“这是我爸爸从国外买回来的，很值钱。”他认为自己也因此成为同学们眼中的“中心人物”。这同学的行为和认识（ ) A、是建立在严格的自我分析的基础上的一种积极的自我评价B、根源于他的富有的家庭经济条件，是自尊自信的表现C、是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现D、是一种过于追求表面上的虚荣、光彩以赢得他人尊重的心理 3、生活中，人人都有不如别人的地方，比如长得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面对不如意，我们正确的态度应该是（ ）①不气馁，不灰心，不放弃②自己相信自己，自己看得起自己③自己尊重自己④可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值⑤想尽一切办法，超越别人A、①②③④ B、②④ C、①②③⑤ D、①②③④⑤ 4、当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为（ ）A、我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B、我们的虚荣心得到满足C、我们的自尊心受到了肯定，得到了满足 D、这是一种自我认识5、自尊是快乐的，源于我们从中可以（ ）A、获得物质利益B、赢得别人的奉承C、体验自己是有价值的D、抬高自己的社会地位 四、探究提升（情境分析） 场景一：注重仪容小冬每天上学都要穿好校服，且在出门前都要在镜子前照一照，看一下领子有没有翻好，纽扣有没有扣好，鞋带有没有系好等，总之，小冬升上中学后，开始注意修饰自己。场景二：名牌小明学习成绩不理想，看到好友小刚穿了一双名牌鞋，非常羡慕，但是自己的爸爸、妈妈工资都不高，买不起，就跟几个同学借钱也买了一双。穿着名牌鞋来到学校，许多同学投来了羡慕的目光，还有一些同学围过来欣赏，小明感到很快乐。场景三：当众批评，我很难受这天，小强放学后又踢足球，很晚才回家。恰好，阿姨一家来他家做客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习成绩差、不做家务、懒惰这些坏毛病一一列出来，小强觉得很难受，很没面子。场景四：受到表扬，我很高兴小华在这次期中考试中，语文、数学、英语都得到了好成绩，老师在班会上表扬了小华，同学们都投来了赞许的目光，小华觉得很高兴。 （1）请判断一下，以上场景中哪些是自尊的表现？为什么？ （2）你认为场景三中小强可以怎样避免这种事情的再度发生？ 五、课堂小结：这节课我们学习了自尊的含义，了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分。尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。愿我们知耻辱、不虚荣，共同感受自尊的快乐。 六、学后反思：