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5.1光的传播教案
备课人 胡树飞 上课时间 教研组长 课题 第节 ◆知识
1.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成、日食、月食等现象。
2.会表示光的传播。
3.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。
◆能力
观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动 光的直线传播 教学难点 用光的直线传播来解释简单的光现象 激光演示器、盛有水的水槽 先学后教 当堂训练 个人复备 一、导入新课。
请同学们认真学习P98-100“小资料”以前的内容，完成下面问题：
1.什么叫光源？
2.结合图5-2完成“学生实验”部分填空。
3.光沿直线传播会产生哪些现象，有哪些应用？
4.如何表示光的传播路径和方向？
（各组在组长带领下先自主学习4分钟后交流自己的收获，9分钟后比比哪组的学习效果最好。）
后教：
光源的分类。
日食、月食、小孔成像现象的成因。
检测：
1.下列属于光源的是( )
A.蜡烛； B.夜空中明亮的月亮；
C.太阳； D.黑板。
2.光在同种均匀介质中是沿 传播的，影子、小孔成像、日食、月食都是_________________产生的现象。 先学后教 当堂训练 个人复备 3.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。
4.当人远离路灯时，他的影子长度如何变化？（课件出示图）
自学指导二：
请同学们认真学习 P100最后三段内容，回答下面问题：
1、光在真空中的传播速度是多少？空气中的速度又应该取多少？
2、光在水中、玻璃中的速度是空气中的多少倍？
（各组在组长带领下先自主学习1分钟后交流自己的收获，2分钟后比比哪组的学习效果最好。）
检测：
1.光在真空中的速度是 m/s。
合 km/s。
2.1光年表示什么意思？已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？
3.已知太阳到地球的距离为15000万千米，求太阳光传到地球需要多长时间？
（要求解题格式书写规范）
小结：
1、光在同种均匀介质中沿直线传播
2、会用光线表示光的传播
3、光速：c=3╳108m/s
作业布置: 板书设计 光的传播
1、光源：自身能够发光的物体叫光源，分为自然光源和人造光源。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播。
3、光线：（黑板上作图）。
4、光速：c=3╳108m/s 教后反思
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